（二）诗意山水（有删改）（15分）

佚 名

①我一向固执地认为，是峻秀神奇的中国山水哺育了唐诗、宋词、元曲空前绝后的绚丽和辉煌，成就了王维、吴道子、米芾、张旭等震烁古今中外的丹青宗师和绘画巨匠。而中国的山水自然，又是拥裹着风花雪月，夹缠着离愁别绪，浸渍着爱恨怨忧的历史境况和人生体验，在平平仄仄的诗赋歌咏中，醉人身心；在追求形意神韵的丹青绘画中,张扬魅力。

②我对涉及山水的诗文和绘画特别偏爱。总喜欢“细雨骑驴入剑门”的那种情调和意境。驾一叶扁舟，荡桨西湖，赏湖光山色，夏荷秋桂，听羌管弄晴，菱歌泛夜，扑面都是宋唐的遗风余韵；泊舟枫桥，在疏疏的江枫和寥落的渔火中，静候残月下的寒山寺钟声，于千年后再度敲乱一个游子的愁怀；竹杖芒鞋，踏上秀甲天下的峨嵋，看看曾经照亮诗仙宽大青衫的那半轮秋月，今霄是否依旧还斜挂在婆娑的树梢；穿越漫漫黄沙，在大漠深处如柱的炊烟和长河尽头浑圆的落日里，倾听那些醉卧沙场长眠不醒的远古将士们的鼾声……南国山水的____________，北疆山水的____________ ，西域山水的____________，巴蜀山水的峻美与清寒，莫不令人心旷神怡。“未老莫还乡，还乡须断肠”，还有什么能令人如此刻骨铭心的呢？

③行走山水间，凝眸处，都是漂泊者载酒江湖的萍踪浪迹。这些官场失势、情场失意、商场失利的文人，经过一番红尘的折腾后，身心俱疲，志坠青云，愤世伤心之余，一脚踏进江湖，寄情山水，托志万象，逍遥去也。“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻；天子呼来不上船，自言臣是酒中仙。”那是何等的桀傲放荡，自在快活！山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的，水的，水的，又恰恰迎合了文人的秉性，响应了他们内在的精神理想，使之思想情怀找到了可供寄托、归依和宣泄的家园，山水成为他们驰骋个性精神、张扬生命理想最自由的场所和最广阔的天地。他们临风弄月的古韵行呤，飞龙舞凤的斑驳陈迹，为自然的山水附丽了浓郁得化不开的人文色彩，一山一水、一园一亭、一花一草、一石一木，因此都具有了强烈的生命激情、历史印迹、文化渊源和传奇色彩。安徽宣城外的那座不起眼的小山丘，因李白偶尔一句“相看两不厌，只有敬亭山”而成为名胜；而绍兴城南一处普通的私家园林，因陆游遗恨千载的《钗头凤》和《沈园诗》,令古往今来多少性情中人不顾山迢水遥，争相一睹为快；最典型莫过于岳阳楼，一楼何奇？却因“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，腾子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉”而声名大噪。人文精神对山水的浸淫和提升，给中国山水罩上了玄奥的文化青衫，弥漫了宗教般的神秘气氛，让崇尚自然，在自然中寻找生命价值和追求生命真谛的西方人，拍痛了脑袋也解读不透其中的奥秘。

④“文章乃案头之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川水，_________________。畅游好山好水，_________________。所谓“仁者乐山，智者乐水”，那样的赏心乐事，是粗鄙者不会为之的。山水入诗，更增诗情，山水入画，更添画意，山水乃诗画之源。山水有钟灵秀气而生才子佳人，这大概属于中国古老的风水学说了。

⑤好山好水是我们的物质财富，更是我们的精神财富。很欣赏“一生好入名山游”的那份潇洒与浪漫，憧憬着有朝一日，能实现儿时的梦想，游遍普天之下的名山大川。

小题1:．请根据各地山水的特点，将下列词语恰当地填充到第②段的横线上。(填字母)（3分）

A.苍凉与神秘 B. 温婉与柔媚 C.秀雅与奇异

小题2:．第②段划波浪线的句子共涉及到三位唐代诗人及相关作品，请你根据文中内容提示，将下表填充完整。（3分）

张继

《枫桥夜泊》《峨眉山月歌》峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。王维大漠孤烟直，长河落日圆

小题3:．请仿照第③段中写“山”的句式，续写有关“水”的句子。（3分）

山的伟岸强劲，山的独立异世，山的傲笑天地风云，水的_________________，水的_________________ ，水的_________________，

小题4:．第③段诗句中写道“杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，其中范希文即范仲淹，请你结合《岳阳楼记》，说说所谓“两字关情”应该是指哪两个字？（2分）

小题5:．请根据你自己的文化积累，为第③段加波浪线的部分补写一个实例。（2分）

小题6:．请根据文意将下面两句话分别还原到第④段中的空白处。（2分）

A就是一本好书 B犹如欣赏一部传世名著

参考答案：

小题1:温婉与柔媚 秀雅与奇异 苍凉与神秘

小题1:

姑苏城外寒山寺，夜半歌声到客船李白

《使至塞上》

小题1:示例：清丽柔顺 灵动活泼自由奔放

小题1:忧 乐

小题1:写出诗句和文章篇名，及其与之相关的风景名胜，并且语言优美者即可得2分。

示例：武汉蛇山的黄鹤楼，因崔颢“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠“的名句，后人不再道眼前景，而享誉天下，游人如织。

小题1:BA

小题1:此题考查短语与语境的搭配，需要学生仔细品味语言，把握其中精髓，辨析不同点。

小题2:此题需要学生多积累名家名篇，只有这样才能顺利回答此题。

小题3:此题答案不唯一，但句式必须相同，意境必须一致。

小题4:此题考查学生对《岳阳楼记》中的知识有关，重要的两字只能是“忧”与“乐”。

小题5:答案不唯一，根据你自己的文化积累，写出来即可。

小题6:此题要求学生多读，养成熟练地语感。或者根据句子结构具体分析。