我们当老师的都有这种感觉，那就是越到高年级，学生回答问题的积极性越低，课堂的气氛越是不如低年级。这已经成为我们教学中存在的一个不可忽视的问题。问题已存在我们就得想办法去解决它。要解决首先得知道出现这种现象的原因，我觉得有以下几点：

1、随着孩子年龄的增长，他们都渴望被老师，被同学承认，当然在课堂上，更希望能答对问题，以此，来让老师喜欢自己，让同学羡慕自己。

2、有许多同学会却不回答，一方面是由于他们对自己不自信，另一方面，是他们害怕自己答错了，同学笑话自己。这些都是他们的心理因素。

3、还有的学生不回答问题，是他们确实不知道答案。

那么，对高年级的课堂存在的这些问题，我们该如何来解决呢？

我觉得首先要树立他们的自信心，让学生对自己充满自信。其次，在老师提出问题之后，要正确引导，让学生的回答有“水到渠成”的效果。最重要的是提出的问题要具有挑战性，让学生有思考的兴趣。老师在课堂上时时起到“抛砖引玉”的作用。

最后，要抓好“口语交际”课的训练，让他们感于说，乐于说。更重要的事，老师要给予及时的评价，给他们加油。

只有当勇于回答问题，成为一种班风，成为学生的一种习惯之后，活跃的课堂气氛才会不期而至，那才是我们理想的课堂。