阅读下文，回答问题。（12分）

一碗米粉

徐全庆

天有些冷了,父亲突然对我说,陪我去一趟桂林吧?父亲越来越老了,行动也越来越不方便了,已经不能独自外出了?我那时正好要去西双版纳,就说,桂林你已去过了,西双版纳还没去过,干脆和我一起去西双版纳吧?父亲摇摇头?我又提了几个父亲没去过的地方,父亲仍然摇头,态度很坚决?

没办法,只好陪父亲去桂林?路上,我问,为什么非要去桂林呢?父亲说,我要去吃米粉?就为这原因?我哭笑不得?桂林米粉,我们那儿就有卖的,大老远跑去就为吃碗米粉,看来,父亲真的变成了老小孩?

车站旁边就有卖米粉的,我说,给你买一碗?父亲不让,带着我一家一家地找?我说,随便买一碗不就行了,何必找来找去的?父亲很坚决地说,不,我要找一位姓杨的?我奇怪,他的米粉特别好吃?父亲嗯了一声,又说,我还欠他一碗米粉钱呢?

父亲说,那是十五年前的事了?那次他来桂林,玩得很开心,眼看返程的时间就要到了,他匆匆赶到车站,买了返程的车票?这时,肚子咕咕地叫个不停,于是就在一家小店要了一碗米粉?也许是因为太饿了的缘故吧,那天的米粉特别好吃?可是等他付钱的时候,他愣住了,手插在衣兜里怎么也拿不出来?他的钱包丢了,身上一分钱也没有了?他尴尬地站在那里,脸上立刻冒出一层汗?店主看出了他的窘态,问,没带钱?父亲低下头说,钱丢了?这样吧,把你的地址?姓名给我,回去我一定把钱寄来给你?店主又打量了一下父亲,说,不用了,下次到桂林来,还来吃我的米粉,不过得给两份钱?

父亲红着脸答应了?十五年了,父亲没有再来过桂林,那碗米粉在父亲的心头挥之不去?他甚至不知道那位店主叫什么名字,只知道他姓杨?

父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍,也没有找到那位姓杨的?父亲就向人打听,终于有人告诉父亲,姓杨的店主早搬走了,搬到哪里没有人知道?失望如厚厚的阴云,蒙在父亲的脸上,他连连叹气?

父亲开始带我在桂林慢慢寻找?要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人,谈何容易。我们找了整整两天,也没有找到?天越发冷了,再过24小时我们就要回去了?这时,我突然想到,在网上寻找那位姓杨的店主?我进了一家网吧,在网上发帖,请网友帮忙寻找?

第二天中午,有人打我手机,说他就是我们要找的人,请我和父亲去吃他的米粉?我和父亲按他说的地址真的找到了他?父亲一眼就认出了他,快走了两步,上前紧紧握住他的手,说,可找到你了,可找到你了!语气中满是激动?老杨的头发全白了,动作慢慢腾腾的,老态毕现?

只是我有些疑惑,这个小店我前天来过,店主是个年轻人?也许是他的儿子吧,我想?

米粉端上来了,味道确实不错?父亲吃得很香,也很从容?然后,父亲执意按照自己的标准付了钱?

临别时,父亲又一次握住了老杨的手,说,要是我还能来桂林,我还来吃你的米粉?老杨使劲地点头,久久地握着父亲的手?

返回途中,我的电话响了,是老杨打来的?他说,我们吃米粉的那家小店并不是他的,他身体不好,几年前就收了生意?听说我们在找他,他特意和店主商量,临时当了一会儿店主,又给我们做了一次米粉?他说,他今天特别高兴? (摘自《天池》2011年第1期)

小题1:请用简洁的语言概括小说的故事情节?(4分)

小题2:文章开头一再写父亲要去桂林，再三追问之下才知要去桂林吃米粉。这样安排故事情节有什么作用？（4分）

小题3:你认为小说的结尾好吗?请简要说说理由?(4分)

参考答案：

小题1:父亲为了还十五年前的那碗米粉钱，坚决要我陪他去桂林，到了桂林后，经过很长时间的寻找,终于找到了店主老杨,父亲如愿以偿地还了米粉钱?

小题2:设置悬念，为情节发展做铺垫。

小题3:示例：我认为小说的结尾很好，结尾的情节出人意料但又在情理之中，突出了文章的中心，很好地折射出了老杨这个人物身上的人性美。

试题分析：

小题1:对于概括文章情节类题目可以采用以下策略解答:一?直接摘引文章主旨性的句子解答,二是先划分层次,再根据文章层次简要概括?本文总体就是按去桂林——找老杨——吃米粉还钱的思路展开的?

试题分析：

小题2:此题考查我们对情节安排理解的能力。把握文章的情节安排，是读懂文章的关键。文章开头的作用可从以下几个方面加以考虑：（1）交代故事发生的时间与背景；（2）渲染文章的环境气氛；（3）烘托人物的情感；（4）预示人物的命运；（5）推动故事情节的发展；（6）开门见山，揭示主题；（7）设置悬念，引人入胜；（8）总领全文，引起下文；（9）奠定文章的感情基调；（10）为下文做铺垫等。

试题分析：

小题3:此题为开放型题目，关键是要自圆其说。分析时我们可先了解小说结尾的通常作用：总结全文；照应题目；点明或强化中心；体现文章主旨，凸显人物形象等。