常见的碱 碱的通性

（2节时）

【目的要求】: 1. 掌握氢氧化钠和氢氧化钙的俗名、物理性质和化学性

质；

2．了解氢氧化钠和氢氧化钙的用途和保存方法；

3. 会用化学方法区别氢氧化钠氢氧化钙；

4. 了解碱的通性和命名，认识从个别到一般的规律

【重、难点】: 1.氢氧化钠和氢氧化钙的物理性质和化学性质；

2.碱的命名和分类；

【教学方法】: 实验引导，分析对比，总结归纳，练习巩固

【教具】: 石蕊、酚酞、氢氧化钠、氢氧化钙、硫酸铜、氯化铁、碳酸钠

【教学过程】:

 复习引入：酸有哪些通性？今天我们来研究碱。什么叫碱？

 演示实验：1.取固体氢氧化钠于表面皿，观察吸水潮解

2.氢氧化钠固体加入盛水试管，观察水溶性及放热

 师生活动：学生总结氢氧化钠的物理性质，教师评价和补充

 演示实验： NaOH + 石蕊 NaOH + 酚酞

 归纳：性质1---与酸碱指示剂作用

 提问：回忆将二氧化碳通入澄清石灰水的反应，说明什么问题？

写出化学方程式。氢氧化钠能与二氧化碳反应吗？

 讲解：氢氧化钠与非金属氧化物反应

1. 提示记忆方法，归纳反应规律

2. 此反应不是复分解反应

3. 对比氢氧化钙学生迁移练写类似的化学方程式

 学生活动：写出氢氧化钠与硫酸、硝酸和盐酸的化学方程式，总结性质规律

 演示实验： NaOH + CuSO4 ; NaOH + FeCl3

 学生活动：写出化学方程式，总结其性质，归纳反应规律

 小结：氢氧化钠的化学性质

 练习：1.写出氢氧化钠与三氧化硫、磷酸、氯化镁反应的化学方程式

2.一块固体氢氧化钠长期露置于空气中会变质吗？为什么？

若变质，最终产物是什么？氢氧化钠固体应如何保存？

氢氧化钙又如何呢？

（第二节时）

 引问：氢氧化钙也是碱，你认为其化学性质与氢氧化钠相似吗？为什么？

 演示实验：展示氢氧化钙样品；加水；分别滴入石蕊和酚酞

 学生活动：1.总结氢氧化钙物理性质、水溶性和化学性质

 提问：如何检验CO2气体？写出化学方程式并总结其化学性质及反应规律

 练习：写出氢氧化钙与二氧化硫、三氧化硫反应的化学方程式

 演示实验： Ca（OH）2 + Na2CO3