教材分析 这篇小短文是部编版教材八年级下册第六单元第一课

《二则》中的第二则小短文，属教读课文。这则小短文侧重记叙了人物对话，对话中体现出了人物的论辩机智，文章虽短，却是历代传诵的名家名篇。

学生分析 重阳学校是农村学校，学生语文底子薄弱些，学习主动性也不高，朗读能力也不强。

学习目标 1.疏通文意，理解积累文言词语。【重点】

2.熟读课文，读出人物对话的语气情感。【重难点】

3.感受庄子惠子的论辩智慧。【重难点】

学习课时 用1课时