教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

情境创设：门，是很神奇的东西，是封闭世界通向外界的出口，门后面永远是那么神秘，那么充满诱惑，当穿过那扇门，你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文，想一想，作者为我们打开的是一扇什么样的门？

自由阅读、思考

2

组织交流、评价

发表见解

3

情境创设：阅读文章，在作者看来，打开了这扇门会有什么样的收获？你有过类似的收获吗？你能举些发生在你身上的例子吗？

阅读、勾画

4

组织活动、评价

思考、交流

5

学习评价：你的收获与作者相比，与其他同学相比有差异吗？你如何看待这样的差异？

思考、发表见解

6

组织活动、评价

思考、交流

教学步骤

教师组织

学生活动

备注

1

导入：作者对文学是那么的热爱，不由为它进行了一番真情的赞叹，请你选择6-10小节中你感受最深的一小节，进行有感情的朗读，并谈谈你对它的体会。

学生有感情的朗读，谈体会

提醒学生多方面来赏析这些文字，语言、内涵、修辞等等

2

组织学生评价

讨论、评价

3

情境创设：你已经充分感受了文学的魅力，那你怎样才能打开这扇门呢？

4

组织活动、评价

个人思考、交流