2011年中考快乐语文新专辑：词语百科

版主导读

从一个原点出发，经过不同的组合与排列，摇身一变，成为诗歌或者故事，可吟可诵可琢磨。一个词语能够走多远，不是由它的词性、色彩决定，而是由使用它的人，其表达意图与组合能力，决定了词语的呈现方式与功用、风格。

理解要准确，辨析有门道，运用看语境，还要会品析。词语的考查，大抵就是这些。

亦萱：词语可是组句最基本的单位，也是我们平日最常用的。比如河南人一个“中”，简单明了地予以肯定，真是掷地有声；东北人一声“忽悠”，我的手不是摸脑门儿，就是揣口袋儿--看看它们之中哪个不对劲儿。词语它确实会变化、有门道，不练好这个基本功怎么成？

题型例说

（一）词义辨析

例（2010·北京） 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（ ）

A.布告--布局

解说：两个“布”字意思相同，都是“分布”的意思。

B.谋略--谋生

解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计策”的意思，“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。

C.情不自禁--忍俊不禁

解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受”的意思。

D.温故知新--无缘无故

解说：两个“故”字意思不同，“温故知新”的“故”是“原因”的意思，“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。

解题策略：对一组同义词、多义词或反义词的辨析，主要是对词语中不同语素意义的区分，而对不同语素意义的区分又要结合整个词语的基本意义来判断。如A组：“布告”的意思是“（团体、机关）张贴出来通告群众的文件”，可见，这里的“布”是“张贴”的意思。“布局”的意思是“全面安排（多指作文、绘画、下棋等事）”，这里的“布”是“全面”的意思。因此，A项解说是错误的。按照同样的方法，依次对其他选项进行辨析，就能够得出正确答案。

参考答案：B

（二）关联词

例（2010·福建晋江） 依次填入下列横线处的关联词，最恰当的一组是（ ）

三峡工程完工以后， 可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨， 可以使万吨的船队溯流而上直达重庆， 为西南腹部地区经济的发展提供了条件。

A．因为 所以 而且 B．既 又 从而

C．既 所以 从而 D．因为 又 而且

解题策略：对涉及关联词的题目，我们要知道它的两种形式：一种是单独的关联词，如“又”“也”“还”“于是”“那么”“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词构成的关联词，如“因为……所以……”“即使……也……”等。使用最多的是第二种形式，即成对出现的关联词。成对使用的关联词，每一对都表示特定的语法关系，它们的搭配是固定的，不能随意调换。不管是哪一种形式，都须理清前后句意之间的关联。

参考答案：B

（三）词语选择

例（2010·浙江杭州） 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）毋庸 ，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。（2）谁来为这些弱势人群 正义？（3）我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 地走过我的身旁。

A.质疑 声张 泰然自若

B.置疑 声张 泰然自若

C.置疑 伸张 悠然自得

D.质疑 伸张 悠然自得

解题策略：解答此类题的关键是联系具体语境，注意辨析各个词语的含义。“置疑”意为怀疑，用于否定；“质疑”是指提出疑问以求解答。“声张”，大事张扬，有公开或泄露等义；“伸张”，扩大，张大（多指抽象事物）。“泰然自若”，形容在紧急情况下沉着镇定，跟平常一样，不慌不乱；“悠然自得”，形容自由清闲，心情舒畅。这些词或含义不同，或感情色彩不同，或语体色彩不同，在辨析时要结合具体语境，仔细推敲。

参考答案：C

（四）词语运用

例（2010·云南红河州） 多难兴邦！玉树地震、云南旱灾、南方涝灾……灾难让我们失去很多，也收获很多。请用“坚强、团结、智慧”三个词串联成一段话，讴歌在抗击自然灾难中表现出来的民族精神。（50字以内）

解题策略：此题给出具体语境，让考生用三个词联成一段话。写话时，我们要注意句与句之间语意的贯通；要在理解词语内涵的基础上进行组合，做到简洁得体，内容符合主题要求。

示例略。要求文段中必须有提供的三个词语，内容充实，语意贯通。

中考练兵

1．（2010·广东梅州）奇妙的汉语魅力无穷。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施，“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩却有了新意。

随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。

（1）“绿色食品”与“绿色装修”中，“绿色”的意思是 。

（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。

示例：阳光工程 阳光：指公平、公开、透明。

2．（2010·甘肃兰州）根据句意，下列加点的词语可以用括号中的词语替换的一项是（ ）

A.富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取（吸取）知识，使自己学识渊博。

B.我珍惜阳光，因为她给我温暖；我珍惜绿叶，因为她给我生机；我珍惜星空，因为她给我遐想（幻想）。

C.经过重新装修，教学楼里里外外焕然一新（改头换面），给了刚返校的师生们一个惊喜。

D.故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，真是赏心悦目（沁人心脾）。

3.（2010·浙江湖州）依次填入下面空格处的词语，最恰当的一项是（ ）

（1）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都 。

（2）这部小说通过主人公的故事 了现实的生活。

（3） 一个人在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。

A.杳无音信 反映 即使

B.销声匿迹 反应 即使

C.销声匿迹 反映 虽然

D.杳无音信 反应 虽然

4.（2010·广东汕头）使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中两个。

寂寥 肆虐 毫无畏惧 凝聚 殊死未必

5．（2010·贵州安顺）结合语境，指出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）

A．俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。）

B．长江上游顺江而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料制品及污染物。）

C．他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。）

D．不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）

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支你一着

语境义的类型

要理解、把握好词语的语境义，应本着“词不离句，句不离段”的原则加以辨析、推敲，这样才能准确地理解、运用、选择、判断。语境义的类型大致有：

1.比喻或引申生发的语境义。

就是词语的比喻义、引申义在特定的语境中生成了新的、“临时性”的含义。如“安乐窝”，“安乐”是“安宁快乐”的意思，“窝”本指“鸟兽的巢”，也用于比喻“生活处所”。据此可知，“安乐窝”是指“安逸舒适的生活处所或生活环境”。台湾作家琼瑶在《菟丝花》中写道：“小波也是个精灵鬼，它深深明白，只有在我身边，才是它的安乐窝，不会被骂过来、赶过去，或踢上一脚。”其中的“安乐窝”就是这样的用法。

2.感情色彩转换后赋予的语境义。

不同感情色彩的词语，能够表达不同的思想感情。应注意的是，根据表达的需要，在很多情况下，词语的褒贬可以转换。如《青年发明家张勇》中写道：“青年发明家张勇，在中学时代就申请了十多项专利，可见，他的勤奋与努力是超出常人，好得‘一塌糊涂’，让人油然而生敬意。”这里的“一塌糊涂”就是贬词褒用。

3.反语表达的语境义。

反语是作者含蓄曲折地表达本意的一种修辞方法。它的本意与字面意思完全相反。如鲁迅《藤野先生》一文中的“标致”一词即是这样。

4.旧词新用的语境义。

有些旧的词语，作者赋予了它新的含义。这样的情况比较少。如《桃花源记》中的“桃花源”，课文里的“源”，因溪水的尽头而得名。又因为溪水两岸种着桃树，桃花落英缤纷，故称“桃花源”，后人简称“桃源”。同时，因本文描写了一个与世隔绝的幽美之所，现代人一提到“桃花源”，自然就会想到理想美好的地方。如“九寨沟是当代的‘桃花源’，令无数人神往”，其中的“桃花源”就属于旧词新用。

5.对比形成的语境义。

在同一语段中，同一词语表达的意思有时也不完全相同。如“你不理财，财不理你”中的两个“理”，前一个“理”的意思是“管理”；后一个“理”则是“理睬、理会”的意思，与“置之不理”“他们在路上遇到了，可是，谁也没有理谁”中的“理”意思相同。

词语春秋

亦萱：学过方法，做过练习，现在我们来歇歇神。我为大家找来两则词语趣话，一则是与我们生活密切相关的，看看你对钱的别称知多少；别一则是一个文学典故，由此你可知我们今天有些词的来历。

钱的别称（节选）

赵立涛

“钱”自诞生以来，就成为人类生活中不可缺少的一部分。有人以为“钱”这个字眼过于粗俗、生硬、刺耳，便琢磨出很多委婉含蓄的名字来称呼它；有人则与它称兄道弟。于是，“钱”逐渐拥有了许多有趣的别名。

阿堵物

南宋刘义庆《世说新语·规箴》记载了这样一则故事：西晋时，有个大臣叫王衍，崇尚玄学，自命清高，始终不愿意说出“钱”字。但妻子偏要想办法逼着他说。一天晚上，王衍上床休息后，妻子命令婢女在床周围铺满钱币，使他无法下床行走。王衍早晨醒来，看见满地的钱币挡住去路，就叫来婢女，命令说：“举却（即拿开--编者注）阿堵物！”绝口不提“钱”字。“阿堵物”意为“这个阻挡的东西”。后来，“阿堵物”便成了钱的别名。

孔方兄

“孔方兄”始见于西晋鲁褒《钱神论》：“亲之如兄，字曰‘孔方’，失之则贫弱，得之则富昌。无翼而飞，无足而走。”把钱称为“孔方兄”，看做亲哥哥，此种人自然是重利轻义。南北朝时，知识分子自标风雅，认为直称“钱”俗气，便依据铜钱外形（多为外圆内方），以及“钱”的字形（其繁体“钱”右边为两个“戈”，“戈”谐音“哥”），称之为孔方兄。此后，文人墨客纷纷沿用此称呼。

没奈何

钱最奇怪的别名便是“没奈何”，顾名思义，其义为“无可奈何”“没有办法”。此名来源于南宋张俊。张俊曾与岳飞等人屡立战功，后来他为保全富贵，投靠秦桧，多方聚敛钱财。他担心家中招贼，将每千两白银熔成一个大球，称之为“没奈何”，意思是谁也奈何它不得，连窃贼也没法偷窃。（南宋洪迈《夷坚支志戊·张拱之银》）无怪乎有个演员讥笑他：“只有张郡王在钱眼内坐耳。”（南宋罗点《武陵闻见录》）“没奈何”也一度成为钱的别名。

“钱”除了上述几个别名外，还有“邓通”“青蚨”“上清童子”“盘缠”“不动尊”等别名，各有各的来历。民国初年，因发行的银币上有袁世凯的头像，钱被称为“袁大头”；新中国成立后，十元面额人民币面上印有“全国人民大团结”的图案，“钱”被称为“大团结”。如今，随着社会经济的发展，“钱”的别名仍在不断演变，例如陕西人将面值一百元的钞票诙谐地称为“幺洞洞”。

（选自《咬文嚼字》2010年第9期，有删改）

八斗才

伍玉成

东晋时期，有位著名诗人叫谢灵运。他小名叫客儿，所以又称谢客。他出身东晋的大族，是名将谢玄的孙子。他自幼聪慧，博览群书，文章、诗歌都写得很好，与当时的另一位诗人颜延之同为长江以东第一流的文学家。

谢灵运酷爱山水，曾遍游名山大川，创作了很多诗篇，是我国古代山水诗的一位奠基者。他文笔奔放，词藻丰富，很有才华。但是他为人骄傲，自命不凡，常常看不起同时代的一些诗人。

尽管这样，谢灵运对三国时期的诗人曹植却是非常佩服。曹植字子建，是曹操的儿子，曹丕的弟弟。他才华横溢，是建安时期著名的作家，留下了诗歌、辞赋、散文等二百余篇作品，尤其是诗歌成就突出，他的诗歌感情真挚，词采华丽，很有感染力。

曹植文思非常敏捷，构思很快。据说，曹丕当上了皇帝后，想迫害曹植，于是把曹植找来，命他在七步之内写成一首诗，否则就要将他处死。七步之内，这是多么短暂的时间，这不是故意为难么！很多人都为他捏一把汗。但是曹植面对着兄长的刁难，既伤心又沉着。他一边踱着步子，一边构思，还没走完七步，就吟出了“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急”的诗来。极短的时间内把诗写了出来，终于避免了一次迫害。这样就留下了七步成诗的故事。

对这位有名的曹植，谢灵运佩服极了，所以他曾对人讲：“天下才共一石，曹子建独占八斗，我得一斗，余者共分一斗。”这意思是说，天下的才华，若有一石（十斗）的话，那么曹植就占了十分之八，我谢灵运只占十分之一，另外社会上有才华的人士共分那十分之一。可见他对曹植的推崇。

由谢灵运的话，产生了一个词叫“八斗才”，形容一个人知识渊博，才学高深。过去形容才学很好，往往说“学富五车，才高八斗”，所以“八斗”“八斗才”就成了对文才高超的一种赞美之词。如：才高八斗，八斗之才等。

（选自《青少年必读的200个词语故事》，中国言实出版社）

词语辨析

说“繁”道“烦”

庄涛

“繁”与“烦”不好区分，翻开《现代汉语词典》：“繁乱”也作“烦乱”，“繁难”也作“烦难”，“繁杂”也作“烦杂”；“繁琐”同“烦琐”……你中有我，我中有你，亦兄亦弟，难解难分，搅成了一锅粥。

繁、烦的纠缠，很早就开始了。

繁，本写作“緐”。左面是个“每”字，“母”表示女性，上面部分形如头上的饰物；右面的“系”字，用来会意饰物的数量。“緐”的意思是什么呢？用上邓小平同志引用过的一句话：维吾尔族姑娘头上的辫子--多！“緐”后来写作“繁”，增加了一个反文旁。这个“攵”是“支”的变形，犹如手上拿着教棒，把头上的饰物一一展示给别人看，这就进一步突出了“多”。繁花似锦、繁星满天、繁弦急管、繁文缛节，用的都是“繁”的本义。

烦，也是个会意字。《说文》中的解释是：“烦，热头痛也。从页，从火。”稍有文字学知识的人都知道，在汉字中“页”代表头，头上冒出火来，可见是发热的症状。而头上的火其实来自内心的火，是情绪无法得到正常宣泄的一种状态，故“烦”多用来指心情的苦闷。什么心烦意乱啊，烦躁不安啊，眼不见心不烦啊，这个烦那个烦，说到底都是心烦。

如果到此为止，繁、烦二字并不难区分：“繁”是繁多，“烦”是烦心。前者是客观的，是一种数量上的强调；后者是主观的，是一种情绪上的渲染。

然而，事情并不如此简单，在现实生活中，繁、烦有着割不断的联系：外界的事物往往会影响人的精神世界，客观的繁会引起主观的烦。“繁”是“烦”的原因，“烦”是“繁”的结果。这样一来，“烦”在古代便可借用作“繁”，繁、烦二字自然成了一对剪不断、理还乱的冤家，一大批的异形词正是因此而产生的。

那么，究竟怎样解开这一疙瘩呢？我看比较合理的做法是：各就各位。凡是和数量有关的，用“繁”；凡是和情绪有关的，用“烦”。

比如“繁冗”。“冗”，按《说文》的解释，是“人在屋下，无田事”。游手好闲，无所事事，于是引申出多余的意思。繁是多，冗也是多，故应以“繁冗”作为首选词形，用来表示事务又多又杂或者文字又臭又长。

比如“烦扰”。“扰”的古字右边为一猴类动物，让人联想到打扰、骚扰的意思；而“烦”同样也是情绪受到干扰。有鉴于此，在表示精神上的郁闷和不安时，自然应以“烦扰”作为首选词形。

不过，需要提请注意的是，有些词语看似异形词，其实各有侧重，那就不必强行定于一尊。

比如“繁乱”和“烦乱”。“繁乱”指的是事物头绪繁多以致显得混乱，这是一种客观描述；而“烦乱”其实就是心烦意乱，是一种情绪状态。

类似词语，还可举出一些。总之，一切从实际出发，繁而又烦的文字问题才能迎刃而解。

（选自《咬文嚼字》2008年第5期，有删改）

今日作业

1．依次填入下面句中横线处的词语恰当的一项是（ ）

（1）古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上 一些小村庄。

（2）北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹，到处 一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

（3）“孔乙己，你脸上又添新伤疤了！”他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便 九文大钱。

A．躺着 出现 排出

B．卧着 出现 拿出

C．卧着 呈现 排出

D．躺着 呈现 摸出

2.下列句中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是（ ）

A．我每次去受审的时候，他都用慈爱的目光送我。

B．如今建国伊始，百废待举，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？

C．就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。

D．我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了。

3.填入下面这段话且意思连贯的一组成语是（ ）

啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的。因为，它犯了 、 的错误。

A．粗心大意 见异思迁

B．南辕北辙 缘木求鱼

C．碌碌无为 痴心妄想

D．并行不悖 徒劳心力

4．根据句意，依次填入横线的词语最恰当的一项是（ ）

（1）清晨，在林间小路漫步，一阵阵 的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。

（2）在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口 。

（3）老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和 。

（4）乡亲们好奇地 着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。

A.清脆 赞赏 崇拜 打量

B.清脆 称赞 推崇 打量

C.清晰 称赞 崇拜 端详

D.清晰 赞赏 推崇 端详

5．好多网络新词，是随着地方语言的流行而逐渐推广开来的。比如，潮州语“摆势”，意谓故意炫耀自己、装腔作势，“割草”指赚钱；粤语“量贩店”，是说大型超市；台湾的“走秀”，意谓展示某种风采的活动……下面这些加点的新词也别有一番意趣，你能说出它们的通常说法吗？

学习方法小贴士（英语“tips”的音译）：

他被老板炒鱿鱼（源自粤语）了：

他是位潮剧发烧友（起源香港）：

今日积累

“做客”与“作客”

许织云

很多人经常会把“做客”与“作客”混淆，其实，二者有着很大的区别。

先说“做客”，它是指前往他处访问别人，自己是客人，不是在自己的家中。如：张教授应邀今天下午到《咬文嚼字》编辑部做客，与编辑部的老师们商讨该刊的发展大计；小王与小明相约，今天上午六点，小王准时到小明家做客。

再说“作客”，它是指某人寄居在他乡，即远离自己的家乡，在别的地方工作、学习、生活。如：作客他乡。

可见，“做客”与“作客”的用法是不同的，运用时一定要注意加以区分，否则，就会闹出笑话的。

“期间”能够单独用作状语吗？

许织云

要回答“期间”能不能够单独用作状语这个问题，首先要明确“期间”的意思：某个时期里面。如：暑假期间；上大学期间；劳动节庆祝活动期间；进修期间。

很明显，“期间”是指特定的某个时间，是指示代词。在运用这个词的时候，读者根据上下文应当能够明确知道它的所指。这个词有其语境意义的，但如果单独使用，就会指代不明，让人感到一头雾水。比如：期间，他很努力；期间，我不知所措；期间，你的生活很幸福……

以上几句中的“期间”，究竟指什么时候、什么年代，叫人摸不着头脑。因此，“期间”不能够单独用作状语。

（以上两文，作者系上海市闵行第二中学教师）

今日盘点

亦萱：我先来抛砖啦。“词语百科”这个主题，不仅要知其然，还要知其所以然。今后我将关注汉字演变、词语典故方面的信息与素材，以便从根本上把握词语的含义，考试时也就不会似是而非地理解或误用了。

我的收获