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一、教学目标 1．通过拼读音节，复习、巩固前面学过的声母和韵母。 2．指导学生学会一种新的识字方法。 3．通过“照样子组句子”渗透句子的概念。 4．指导学生在田字格里规范写字，注意字的笔顺笔画。 5．学习一首数九后天气变化的民谣，了解二十四节气的有关知识。让学生体会“不出手、冰上走、沿河看柳、八九雁来、耕牛遍地走”的意思。 6．“语文生活”听故事是着重培养学生的良好的听说能力。同时培养记忆能力。 7．口语交际的练习，培养说话能力。二、教学准备 1．拼音、生字卡片。 2．故事磁带。三、教学时数2课时四、教学过程

第一课时（一）拼拼读读。1．抽读声母、韵母卡片，按顺序背诵声母、韵母。2．拼读音节。lì jiāo qiáo 立交桥rén xíng héng dào 人行横道diàn zǐ jì suàn jī 电子计算机yǔ zhòu fēi chuán 宇宙飞船qīng qīng de hé shuǐ 清清的河水（二）有趣的汉字。1．出示独体字卡片。日月女子小大八刀月月十又2．组合在一起成为新字。日月女子小大八刀月月十又明好尖分朋支（三）照样子组句子。1．读例子，明白题意。2．自己独立完成。3．汇报自己的学习成果。（四）阅读欣赏。1．教师范读儿歌，让学生初步感知儿歌内容。2．借助拼音自己朗读。3．你读懂了什么？4．同桌交流。

第二课时（一）听故事，《鸭子的惊奇》。1．听了故事，你知道了什么？2．想一想：鸭子的玉米粒到哪儿去了？（二）口语交际。一学期结束了，安安说他交了许多新朋友，宁宁说他会读故事书了，你长了哪些本事呢？也和大家说说。1．指导看图：图上画了谁？他们在干什么？2．联系实际，一学期结束了，你有什么收获？什么进步？长了哪些本事？