《小读者》探究感悟
教案设计
2025-02-26
探 究
1、课文主要写了一件什么事?
课文描写了一位扎着蝴蝶结的小姑娘,当她发现杂志中的两个错别字时,就毫不犹豫地来到编辑部给编辑提意见。表现了小姑娘纯真、善良、认真负责的美好形象
感 悟
① 小姑娘从书包里掏出我们最近出版的一期杂志,一本正经地说:“这里面有两个字错了。”
这儿的“一本正经”是指小姑娘很认真、很严肃的样子。从小姑娘一本正经的表情中,我们可以看 出她对此事的态度。
②我想:作为少年读物的编辑,要时时刻刻想到千千万万的小读者,他们是我们的良师益友啊!
这儿的“他们”是指千千万万的小读者,“我们”是指少年读物的编辑。“良师益友”是使人得到教育和帮助的好老师、好朋友。小读者是编辑的良师益友,是因为小读者也会发现编辑的错误,帮助编辑改正,使他们受到教育、启发。同时,读者也是编辑的知心朋友。
点击显示
【《小读者》探究感悟】相关文章
教科版小学二年级语文上册《写作字典也是老师》教案
雷锋叔叔,你在哪里-教学实录6
松鼠和松果教案优秀教学设计五附反思最新
识字4第一课时教案设计
全神贯注教学(第二课时,附点评)教学教学反思
《小白兔搬南瓜》教学设计之一
《风筝》优秀教案
冀教版二上《27朱德的扁担》教案
(听说训练)《聪明的农夫》
我爱这土地导学案
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_306711/
上一篇: 《静夜思》学习目标和教材简说
下一篇: 生疑 感悟 和谐
教案设计推荐