教学目标：

1、能用多种方法理解词语的含义。

2、在积累运用的过程中掌握品词、品句的方法，体会作者的语言风格。

3、有感情的朗读课文，并背诵自己喜欢的段落。

4、培养热爱祖国壮丽山河的感情。

教学重点：

透过语言文字，感受天山的人和景。

第一课时

一、导入

同学们，你们了解新疆吗？

二、初读课文，整体感知

在新疆的中部有一条大山脉，把广阔的新疆分为南北两半，它就是天山。今天老师就与大家一同走进天山那辽阔的千里牧场。

1、师范读。

2、生自由读。

三、学习生字

1、在小组内交流在预习中觉得有困难的字、词。

2、汇报生字，师生共同学习。

四、再读课文，概括课文内容

1、自由读课文，逐步达到通顺流畅。

2、默读课文，概括每一自然段的段意。

说一说：天山牧场给你留下最初的印象是什么？

五、作业设计熟读课文。

第二课时

一、情境导入

你想怀着怎样的心情来学习《天山牧场》这篇课文？

二、有感情的朗读课文，分析课文结构。

1、分自然段读课文。

提问：每一自然段都讲了什么？

找同学读课文，其他同学听读，思考问题。

2、学习第一部分

介绍了牧场的什么？

你喜欢哪句话？哪个词？读一读，说一说。

闭上眼想一想一派怎样的景象。

哪些词句让你感受到牧场与别处不同的地方？

透过四段的语言文字你感到哈萨克牧女们的生活是怎样的？

这一段该怎么去读？

尝试背诵三、四自然段。

四、总结

你有什么感受？

五、作业设计背诵前四个自然段。