《小熊住山洞》第二课时教学设计
教学设计
2025-01-18
【教学目标】
有感情地朗读课文,在读中领悟小熊一家没有砍树造房,一直住在山洞里的原因,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。
【教学时数】
共3课时。
【教学过程】
一、回忆旧知,导入新课
二、入情入境,读懂课文
1、自读课文,思考交流:
小熊一家后来住到木房子了吗?你是从哪个自然段知道的?
2、读第七自然段。
3、理解“一年又一年”和“一直”。
4、引出3~6自然段,指导读。
三、体会感情
1、读3~6自然段,想一想:当小熊舍不得砍树的时候,小熊和爸爸会说些什么?
2、学习第8自然段:
⑴ 指导朗读。
⑵ 情景表演。
四、以情激情,升华主题
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