一、生字词

Píngbàyóuxìzhāoyǐnhuānchàngzhāohūjìnglǐ

(坪坝)(游戏)(招引)(欢唱)(招呼)(敬礼)

piāoyánghúdiéhàoqífèngwěizhúchuāndàidǎbàn

(飘扬)(蝴蝶)(好奇)(凤尾竹)(穿戴)(打扮)

yáohuàngtóngzhōngcūzhuàngkǒngquèwǚjiébáirènào

(摇晃)(铜钟)(粗壮)(孔雀舞)(洁白)(热闹)

jiǎzhuāngzhèxiēshèngkāiróngmáowánshuǎhélǒng

(假装)(这些)(盛开)(绒毛)(玩耍)(合拢)

yìběnzhèngjīngyǐnrénzhùmùshǐjìnyǒuqùshǒuzhǎng

(一本正经)(引人注目)(使劲)(有趣)(手掌)

huābàndiàoyúguānchábáifàcāngcāngsìhūzánmèn

(花瓣)(钓鱼)(观察)(白发苍苍)(似乎)(咱们)

juéxīnjūránbiànziyǒngqìfēngdǐngfènlìlìliàng

(决心)(居然)(辫子)(勇气)(峰顶)(奋力)(力量)

zhōngyúpáshānyángqǐ

(终于)(爬山)(仰起)

二、复习课文：

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

a)课文写了哪两件事?

(第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因)

b)草地为什么会变色?

(蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。)

c)这篇课文主要表现了什么?

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。

a)老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢?

(能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。)

b)天都峰有什么特点?

一是高，高的如上青天。二是陡，陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点：

1)他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。

2)他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。

3)采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。

三、背诵、背写：

1、第一课描写窗外安静的句子。

这时候，窗外，树枝，鸟儿，蝴蝶，好像都在。最有趣的是，跑来了。这些山林里的，是那样听着同学们。

2、第二课第三自然段

原来，蒲公英的花，可以、。花朵时，它是的，草地也是的;花朵时，被包住，草地就。

3、背诵第三课第二自然段。

我站在天都峰脚下：啊，峰顶，在上面哩!我吗?再看看的石级，石级边上的，是从天上的，真叫人。

4、默写《小儿垂钓》

四、比较组词：

评(评价)粗(粗壮)招(招呼)湖(湖水)要(要求)仰(仰头)

坪(坪坝)组(组织)召(号召)蝴(蝴蝶)耍(玩耍)迎(欢迎)

钓(钓鱼)袋(口袋)些(这些)带(皮带)包(书包)辫(辫子)

钩(钩子)装(假装)此(此处)戴(穿戴)苞(花苞)瓣(花瓣)

峰(山峰)锋(雷锋)拢(合拢)陡(笔陡)连(连长)似(似乎)

蜂(蜜蜂)逢(相逢)龙(龙宫)徒(徒弟)链(铁链)以(以后)

五、多音字：

hào(爱好)jī(奇数)jiǎ(假发)jìn(使劲)

好奇假劲

hǎo(好处)qí(奇怪)jià(假日)jìng(劲敌)

shì(似的)xiānɡ(相逢)fā(发现)huǎnɡ(晃眼)

似相发晃

sì(似乎)xiànɡ(相貌)fà(头发)huànɡ(摇晃)

zhāo(朝阳)dōu(都有)

朝都

chāo(朝向)dū(首都)

六、反义词：

仔细——马虎;可爱——可恨(讨厌);散发——收集;

清香——恶臭;勤劳——懒惰;满载而归——空手而回;

近义词：

汲取——吸取;鼓励——鼓舞;纪念——怀念;

假装——伪装;观察——察看(视察)

以上是为大家准备的人教版小学语文三年级上册一单元知识点，希望对大家有所帮助。