想要学好语文，一定要多做练习，以下所介绍的初一语文上册第四单元练习，主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

训练一

一、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

1、船舱()2、绽()放3、酝酿()

4、迸溅()5、挑()逗6、zhü()立

7、笼 zhào() 8、盘 qiǘ( )卧龙

9、遗 hàn() 10、仙露 qióng()浆

二、联系上下文，解释下列句中加点的词语，并造句。

11、又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

原意是：_________________________

文中的含义是：______________________

造句：__________________________

12、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地……

原意是：_________________________

文中的意思是：______________________

造句：__________________________

13、但花朵从来都不稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢……

原意是：_________________________

文中的意思是：______________________

造句：__________________________

三、简答，填空。

14、课文通过写紫藤罗花在不同时期的不同命运，告诉我们：___________________________________________________________________________________的道理。

15、细读全文，思考：如果课文的最后两个自然段用“悟花”来概括大意，那么，前面1～9自然段的内容分别写的是：________和________。

16、根据自己的经历或见闻，写一两件事来印证“花和人都会遇到各种各样的不幸”这句话。

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训练二

阅读下文，回答文后的问题。

①我不由得停住了脚步。

②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动,在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅浅的部分，在和阳光互相挑逗。

③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串换着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!

④“我在开花!”它们在笑。

⑤“我在开花!”它们嚷嚷()。

⑥每一穗()花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀()下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。

⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

⑧过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人们心底。

⑨花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿()，它张满了帆，在闪光的花的河流上航行，它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

1、开篇独句成段，这样的安排有什么作用?

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2、在文中括号里给加点的字注音。

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3、第②段“辉煌”一词什么意思?它有什么表达效果?

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4、第②段划横线的句子使用了哪些修辞手法?它有什么作用?

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5、第③段划横线的句子写出藤萝花的什么特点?

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6、第⑦段“我只是仁立凝望”中的“凝望”可否换成“观望”为什么?

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7、第⑦段自然段画浪线句“流着流着”照应了前面的哪个词?

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8、第⑨段“花和人都会遇到各种各样的不幸……”一句在文中的含义是什么?

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9、第⑩段用“浅紫色”形容“芳香”是否搭配不当?为什么?

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10、从含义来看，这些选段缺少了什么内容?这样写，有什么缺憾?

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这篇初一语文上册第四单元练习的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。