一、教学目标

1、朗读课文，体会“香雪海”的美，激发学生热爱自然、热爱祖国的思想感情。

2、继续进行默读训练，要求学生根据思考题的提示边默读边思考，读懂课文内容。

一、教学重点：进行默读训练，依据提示边默读，边思考。

二、教学难点：理解“香雪海”名称的由来；理解写蜜蜂和花雨都是为了突出“香雪海”。

四、教学过程：

(一)复习导入

1、“香雪海“指什么？

2、你觉得香雪海怎样么样？谁能用一句话来夸夸它。

(二)精读课文，理解内容

1、生各自挑选一节，进行自学。

出示要求：（1）默读思考：哪些句子写了香雪海的美？

你认为这些句子写得好吗？为什么？

（2）有感情地朗读句子。

2、小小组讨论交流。

3、集体交流。

重点：△第二节理解无锡梅园为什么被称为“香雪海“？

△第三节理解为什么要写蜜蜂？

△第四节理解为什么要写“花雨“？

(三)

朗读全文，进行总结

1、配乐朗读。

2、通过这节课的学习，你有什么收获？

(四)

延伸拓展，交流信息

交流学生收集的有关梅花的信息。

板书设计

香

雪

海

(味)香

(色)白

(量)多

蜜蜂

多、忙———————————

花雨

花瓣多———————————