《孤独之旅》学习指导
课后练习
2025-02-14
【知识考点归纳】
1、分析人物形象,体会杜小康成长中的感受。
2、体会文章语言平白、朴实,合乎少年主人公单纯、简单的生活特点的语言特色。
3、分析人物在不同时间不同环境中的内心活动,感受杜小康在寂寥环境中的孤独情感,从而探究景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。
4、理解标题“孤独之旅”的含义。5、在欣赏作品的过程中感悟人生,体悟作品积极的人生态度。
【典型考题分析】
例题:用文中一个字来概括文段突出的环境特点?作者这样肆意渲染环境,有什么作用?
那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
探究思路:
这是一道考查环境描写的作用的考题。回忆读过的文学作品中的景物描写,总结出小说中的景物描写有交代时代背景、渲染环境气氛、烘托人物性格、推动情节发展这四大作用。
细读课文,不难发现文中的景物描写与杜小康的成长旅程有着直接的关系。这里的景物描写突出了一个“黑”字(前面三个“黑”字都是实指,后一个“黑”字是虚指),作者肆意渲染暴风雨的可怕,目的就是为了把人物摆到特定的景物环境(恶劣的天气、密密的芦苇)中去展现丰富的内心世界,推动情节的发展,表现人物的性格,表达主人公在风雨中成长的主旨。
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