《孤独之旅》学习指导
课后练习
2025-02-28
【知识考点归纳】
1、分析人物形象,体会杜小康成长中的感受。
2、体会文章语言平白、朴实,合乎少年主人公单纯、简单的生活特点的语言特色。
3、分析人物在不同时间不同环境中的内心活动,感受杜小康在寂寥环境中的孤独情感,从而探究景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。
4、理解标题“孤独之旅”的含义。5、在欣赏作品的过程中感悟人生,体悟作品积极的人生态度。
【典型考题分析】
例题:用文中一个字来概括文段突出的环境特点?作者这样肆意渲染环境,有什么作用?
那天,是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚动过来,过不一会,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世纪已到了末日。四下里,一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。
探究思路:
这是一道考查环境描写的作用的考题。回忆读过的文学作品中的景物描写,总结出小说中的景物描写有交代时代背景、渲染环境气氛、烘托人物性格、推动情节发展这四大作用。
细读课文,不难发现文中的景物描写与杜小康的成长旅程有着直接的关系。这里的景物描写突出了一个“黑”字(前面三个“黑”字都是实指,后一个“黑”字是虚指),作者肆意渲染暴风雨的可怕,目的就是为了把人物摆到特定的景物环境(恶劣的天气、密密的芦苇)中去展现丰富的内心世界,推动情节的发展,表现人物的性格,表达主人公在风雨中成长的主旨。
点击显示
【《孤独之旅》学习指导】相关文章
小学二年级语文《北京亮起来了》原文及练习题
《沁园春·雪》语言特色
五年级上册《走遍天下书为侣》练习题
语文A版四年级下册第二单元测试卷及答案
《赤壁赋》课文评点
我爱你,汉字
小学语文一下第五单元检测卷
苏教版2016二年级语文暑假作业
《老人与海》写作背景
人教版语文二年级下册单元测试题第二单元(下)
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_316224/
上一篇: 《爬山虎的脚》难句解析
课后练习推荐