2008年泉港区初中学业质量检查

语 文 试 题

（本卷共26小题；满分150分；考试时间120分钟）

一、语言积累与运用（32分）

1、给下面加点字注音或根据注音写出汉字。（4分）

这是某种令人惊hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨曦（ ）中依稀可见，宛（ ）如在欧洲文明的地平线上piē（ ）见的亚洲文明的剪影。（《给巴特勒的信》）

2、选择题。（6分）

（1）下列短语结构不相同的一组是。（ ）

A、愚公移山 龙永图趣说WTO B、苏州园林 奥伊达的理想

C、范进中举 巴东三峡 D、再别康桥 回忆我的母亲

（2）下列说法正确的一项是。（ ）

A、一层薄烟、精神家园、含辛茹苦这三个短语中都没有动词。

B、发短信安慰灾区小朋友是一个连动短语。

C、海洋中众多的鱼虾，更是人们熟悉的食物。一句中的主语是海洋.

D、在汉语中，动词不可以做主语或宾语。

（3）选出下列说法有误的一项（ ）（2分）

A、鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。本名周树人，浙江绍兴人。《孔乙己》选自《朝花夕拾》，体裁是小说。

B、巴金是现代作家。原名李尧棠、字芾甘。主要作品有《家》、《春》、《秋》。

C、诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，字孔明。《出师表》历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作，表是文体名称。

D、苏轼，宋代杰出的文学家，号东坡居士。他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称为三苏.他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等，被后人誉称为唐宋八大家.

3、根据课文内容填空。（12分）

（1）子曰：三人行，必有我师焉；____________，其不善者而改之。

（2） ____________，随风直到夜郎西。

（3）何当共剪西窗烛，____________ .

（4） ____________，但惜夏日长。

（5）东风不与周郎便，____________ .

（6）有良田美池之属，____________，____________.

（7）江山如此多娇，____________.

（8）四季皆可入诗： ____________，____________ 悄然带来了春的气息；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来形象描绘了秋的浩荡； ____________， ____________巧妙渲染了冬的奇美。

4、名著阅读（10分）

林冲是《水浒传》中受人喜欢的一个人物，请你写出《水浒传》中一个与林冲有关的回目，概述这个情节，并说说你读了这个情节后的感受。

回目：____________________________________

情节：____________________________________。（不少于100字）

感受：____________________________________ .（不少于20字）

（二）阅读下面的文段，回答问题（10分）

船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。

巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。

10、选段中描写了巫峡山水的特点分别是：山 ____________；水：____________ .（4分）

11、画横线的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（ ）（2分）

A、两岸连山，略无阙处。 B、自非亭午夜分，不见曦月。

C、每自晴初霜旦，林寒涧肃。 D、朝发白帝，暮到江陵。

12、分析下列句子的表达效果（2分）

一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。

13、下列句子没有使用修辞手法的是（ ）（2分）

A、江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。

B、仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。

C、最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。

D、只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有。

（三）阅读下面文段，回答问题。（13分）

①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云。叫积云，它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午它们出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天暮，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。

③当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始降临了。

④夏天，雷雨来到之前，在天空先会出现积云。积云如果迅速向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天项，就变成了积雨云。积雨云越长越高，云底慢慢变黑，云峰渐渐模糊，不一会，整座云山崩塌了，乌云弥漫着天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪，马上就会哗哗啦啦地下起暴雨，有时竟会带来冰雹或者龙卷风。

14、语段①同②、③、④段在结构上是什么关系？在内容上起什么作用？ （3分）

15、本文段介绍了卷云、卷积云、积云、高积云等几种云，它们的共同特征是：____________，都是很美丽的。（2分）

16、请写出选文采用的三种说明方法（3分）

____________、 ____________、____________ .

17、请简要分析说明本文语言的主要特点。（2分）

18、卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。中 一般能否去掉？为什么？（3分）

（四）阅读下面的文段，回答问题。（19分）

①总有这样一些人让我们感动。党的好干部牛玉儒以勤政为民、忘我工作诠释生命一分钟，敬业六十秒，桥吊工人许振超在普通岗位上创出世界一流的振超效率，乡邮员王顺友二十年如一日大凉山中用脚步丈量工作的苦乐……从中，人们无不感受到一种品格，一种境界，这就是对国家、对人民、对事业的责任。

②也有这样一些事令我们痛心。一起起惨痛矿难带来人民生命财产的重大损失，一种种假劣食品导致许多无辜百姓受到伤害，一次次严重污染造成难以挽回的生态灾难……从这些安全事故和重大案件中，人们看到了共同的祸根，这就是责任的缺失。

③什么是责任？责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。

④责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任。责任只有轻重之分，而无有无之别。

⑤责任是一种客观需要，也是一种主观追求。一切追求文明和进步的人们，应该基于自己的良知、信念、觉悟，自觉自愿地履行责任，为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。（ ）是道德责任，（ ）法定责任，（ ）不以个人意志为转移。不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩处。

⑥责任是成就事业的可靠途径。责任出勇气，出智慧，出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。

⑦责任是实现人的全面发展的必由之路。有理想、有道德、有文化、有纪律，都以责任相联结，都通过履行责任来体现，来升华。每个人只有在全面履行责任中，才能使自己的潜在能力得到充分的挖掘和发挥。每个人只有在推动社会的进步中，才能实现个性的丰富和完美。

⑧中华民族是勇于承担责任的民族，勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水三过家门而不入；诸葛任事鞠躬尽瘁，死而后已； ；林则徐铭志苟利国家生死以，岂因祸福避趋之.挺身而出，尽忠职守，利居众后，责在人先，是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。

⑨当前，我们正在建设的社会主义和谐社会。构建和谐社会的过程，从一定意义上说，也是建设责任社会的过程。各自责则天清地宁，各相责则天翻地覆。每一位公民都各司其职，各负其责，才能形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。对个人是这样，对所有的地方、部门、企事业单位也是这样。

⑩责任是高尚的，需要崇尚；责任是美好的，需要赞美。每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。

19、本文的中心论点是什么？（2分）

20、本文阐述了责任的多种作用，请写出其中4种。（4分）

21、选文的开头两段有何作用？（2分）

22、请根据上下文的内容，仿照前后句子的形式，在选文第8自然段的画线处写上一句话。（2分）

23、根据文章意思，请选择一组恰当的关联词，填入选文第5自然段的画线句子中。（ ）（2分）

A、尽管 但是 还 B、无论 还是 都

C、要么 要么 都 D、不但 还是 都

24、本文采用了对比论证的方法，请找出一个例子概括下来，并说说本文使用这种论证方法的作用。（4分）

例子：

作用：

25、回想自己走过的路，在你的生活中（身边）一定有很多与责任有关的事情。请概述一个例子（不少于50字）。（3分）

三、作文（60分）

26、希望是给予积极进取的人，成功是给予坚持到底的人，健康是给予涵养身心的人，财富是给予勤俭精明的人，成绩是给予勤勉好学的人，智慧是给予用心学习的人，机会是给予准备完全的人……在生活中类似这样的现象很多，你也许亲身经历过、耳闻目睹过、畅想思考过。请以此为内容，自选角度，写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选（除诗歌外）；③题目自拟；④不少于600字；⑤不得出现真实的人名、校名、地名。

2008年泉港区初中学业质量检查

语文试题参考答案及评分标准

一、（32分） 1、（4分）骇 xī wǎn 瞥

2、（6分）（1）C （2）B （3）A

3、（12分）每格1分，错、添一字扣0.5分。

（8）示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥忽如一夜春风来，千树万树梨花开（意思对即可）

4、（10分）示例：回目：林教头刺配沧州道情节：林冲中了高衙内设下的圈套，误入白虎节堂，被送到开封府断罪，获刑刺配沧州。高太尉让陆谦送金子给押解林冲的两位公人，要这两位公人在路上弄死林冲。因此，在前往沦州的路上，林冲备受两位公人的折磨，在野猪林险些惨遭毒手，幸得鲁智深相救，方得保全性命。

感受：就所选取的名著情节写感言，观点明确，意思对即可得分。2分

二、阅读（58分）

（一）（16分）5、（2分）C 6、（2分）D

7、（6分）①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。（尝、趋各0.5分，句意2分）

②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。（其、略无各0.5分，句意2分）

8、（2分） 嗜学 家贫 （顺序可换）

9、（4分）幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。（意合即可）

（二）（10分）10、（4分）山多高峻 水急险恶

11、（2分）B

12、（2分）运用拟人手法，描写巫峡山的高峻，非常生动，将群山写活了。

13、（2分）C

（三）（13分）

14、（3分）总分关系（1分）；在内容上起了总领、提示下文的作用（2分）。

15、（2分）常在两千米左右的高空，一般不会带来雨雪，

16、（3分）打比方 下定义 列数字 摹状貌（只写出三个即可）

17、（2分）文章运用了多种的修辞手法，语言生动准确，比较有情趣。

18、（3分）不能（1分），一般起限制作用，表示在通常情况下不会带来雨雪，但不绝对，去掉以后语言就不准确、不严谨，也就没有科学性。

（四）（19分）

19、（2分）每一个公民都要自觉承担起自己应尽的责任。

20、（4分）责任无处不在，存在于生命的每一个岗位；责任是一种客观需要，也是一种主观追求；责任是成就事业的可靠途径；责任是实现人的全面发展的必由之路；责任是志士仁人薪火相传的思想标杆，是华夏子孙生生不息的精神动力。（写出4个即可）

21、（2分）引出本文议论的话题，指出责任的重要意义。

22、（2分）示例：范仲淹挥写先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（或：文天祥高歌人生自古谁无死，留取丹心照汗青）（意思对即可）

23、（2分）B

24、（4分）示例：例子：（2分）作者将是否有责任心，引发的不同结果作了对比，从而阐述责任是成就事业的可靠途径的观点。

作用：（2分）本文使用对比论证使正反对比明显，有利于论证更加深入，论证更明确，更有说服力。

25、（3分）扣住要求写（2分），语言表达（1分）

三、作文（60）

评分标准

基本等级50分内容25分一等（25-22分）二等（21-18分）三等（17-15分）四等（14-0分）切题，中心突出，内容充实，有真情实感。切题，中心明确，内容具体，感情较真实基本切题，中心基本明确，内容尚充实偏离题意，中心不明确或立意不当，内容空泛、凌乱。表达22分一等（22-20分）二等（19-16分）三等（15-13分）四等（12-0分）文体规范，结构完整，语言通顺，字迹清楚。文体较规范，结构较完整，语言较通顺，字迹较清楚。基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺，字迹不够清楚。文体不规范，结构混乱，语病多，字迹模糊。标题3分拟题正确（3分）拟题欠准确（2分）未拟题（0分）发展等级10分一等（10-8分）二等（7-4分）三等（3-1分）立意新颖，构思精巧，有文采立意较新颖，构思较精巧，语言较生动立意正确，思路顺畅，用语准确

附：1、错别字每字扣0.5分，重现不计，扣满3分为止。不满600字的，每50字扣1分。

2、发展等级采用分点评分法，如果立意、构思、文采三项中一项突出的，就可得10分。