语文是知识传承的桥梁。我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝。接下来，让我们一起练习小学语文四单元测试卷，提高语文水平。

2016年小学语文四单元测试卷

一、看拼音写词语

piāo miǎoqì pòhé ǎi chuǎi mólín xún

( ) () () ()()

二、比一比，再组词。

骏()浆()熬()刑()

竣()奖()傲()形()

三、把下面的词语补充完整。

心惊肉()完()归赵()积月累 聚精会()

神机()算赞叹不() 一言九()同()协力

四、用直线把下面左右两边的词语连起来，搭配好。

发现电灯提高见识

发明变化增添效率

发生问题增长情趣

五、选择。(把正确答案的序号填在括号里。)

1.“风雨送春归，飞雪迎春到。”这两句诗出自()

(1)《卜算子*咏梅》(2)《菩萨蛮*大柏地》

(3)《春夜喜雨》(4)《江南春》

2.《示儿》的作者是()

(1)陆游(2)李白(3)杜甫(4)苏轼

3.凡卡()在城里受罪，()希望回到乡下爷爷那儿去。()

宁可……也不……(2)因为……所以……(3)即使……也……

六、按要求写词语、写句子。

1.照样子各写两个词语。

例：津津有味

深入浅出

2.改写拟人句。

天上的星星亮闪闪的。

3.修改病句。

这里的景色对游人着迷。

4.把下面的反问句改成陈述句。

竞技体育难道不是一种艺术吗?

七、填空。

1.死去元知万事空，____。

2.， 化作春泥更护花，____。

3.《匆匆》一篇是脍炙人口的散文，围绕“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜。请你写两句珍惜时间的诗句或格言。

八、综合训练

(一)

小猴居住的地方离水源很远，用水比较困难，于是它准备挖一口井。第一天开始挖，挖了几尺深，没有水;第二天它挖了几尺，还是不见水;第三天又接着挖了几尺，可还是看不见水。累得气喘吁吁，它索性撂下铁锹不干了：“原来次地没有水。”小猴猴妈妈知道了，接过小猴手里的铁锹，在它挖过的洞里只挖了几下，一股清凉的水就涌了出来。再努力以下就能成功的事，如果缺乏恒心，就前功尽弃，是实在太可惜了。

用“‖”给短文分三层。

短文是按顺序叙述的

这个故事告诉我们一个什么道理?

(二)

渴望

外文类书架上排着琳琅满目的书，可就是找不到那一套英语简易读物。难得来一次深圳伯伯家，第一个目的就是来买它们，可就是没有!

书!凭着我2.0的视力，我发现了目标，一本英文版的《白雪公主》!就只这一本了!我急忙拨开人群，这时，另一只手已经拿起了书。我急忙抬头一看，是一位姑娘，身穿淡蓝色滑雪衣，恬静的脸上微微透着青春的气息。她先是疑惑，随后便朝我微微笑了笑，好像在说：“你晚了一步!”

我目瞪口呆地看着她拿着书，走向付款处，付了钱，正当她将要离开时，我三步并作两步走到她面前：“同志，您这本书能给我浏览一下吗?只要五分钟!”“好的。”她又是微微一笑，好像已看透了我那渴望的心，把书递给我。然后，又去翻着那些令人眼花的书了。

我贪婪地抚着书，急忙小心翼翼地打开，一行行令人羡慕的英文字体，呈现在眼前。我多么渴望能得到这本书啊!我们全体同学多么希望能得到这本书啊!英语课上，老师常常给我们介绍这些读物，可我们班里一本也没有，要是我能买到的话……我失望地摇了摇头。

1.在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

(1)目的( ) (2)渴望( )

2.用“”在最后一个自然段中画出描写“我”内心的语句，这些句子表现了“我”感情。

3.读了这篇文章后你有什么感受?

习作

“把握生命里中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你唱起这首歌时，你会想起些什么?以此为内容，写一篇400字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，注意表达真情实感。

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