字典语文网的小编给各位考生整理了2017年高考语文必背知识点：必修一知识点总结，希望对大家有所帮助。更多的资讯请持续关注字典语文网。

2017年高考复习正在进行中，高考语文想在原有的基础上提分，这就要求考生要掌握一定的知识量，能随机应变，灵活运用已掌握的知识。以下是小编对《2017年高考语文必背知识点：必修一知识点总结》进行的总结，供考生参考。

高考语文必背知识点：必修一知识点总结1.高中语文必修一知识点总结：《沁园春·长沙》

1、字音：沁(qǐn)园春百舸(gě)峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qíu)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟

2、词义：

峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。

挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。遒，强劲有力。

激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。

3、近义词辨析：

寥廓：(天空)高原空旷。

辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。

意气：意志和气概，志趣和性格。也指因主观偏激而产生的情绪，如意气用事。

义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如讲义气。

遏制：制止，控制(一般只能是一定程度上的效果)。

遏止：用力阻止住。如滚滚洪流，不可遏止。

4、文学常识：

诗歌：古代文学体裁之一，起源于古代劳动。《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国诗歌现实主义的源头。战国时期在南方出现的楚辞体代表作《离骚》开创了我国诗歌浪漫主义的先河。以“五四”新文化运动为界，诗歌分为新体诗和旧体诗。“五四”以前的诗歌统称为旧体诗，其中旧体诗又以唐代为界分为古体诗和近体诗。唐代以前的诗歌统称为古体诗，近体诗从唐代才开始兴起。古体诗和近体诗的主要区别在格律方面――即能否押韵、讲究平仄、对仗。近体诗又分为律诗、绝句和排律。律诗都是八句的，有七言律诗和五言律诗;绝句都是四句的，有七言绝句和五言绝句。五四以后兴起的新体诗也有格律诗和自由诗之分，其中用旧格律填写新内容的称为格律诗，像毛泽东的《沁园春?长沙》;其它的称为自由诗，像徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》和艾青的《大堰荷――我的保姆》等。

词：是诗歌的一种。词的全名为曲子词，是与曲调相谐和的唱词。词起源于隋唐之际，隋代已有声腔，曲调，但不见曲子词。到了唐五代开始出现发间曲子，也就是有了乐谱后而按谱写词，名为曲子词，后简称为词。现存最早的民间曲子词是在敦煌莫高窟藏经室中发现的敦煌曲子词。现存最早的文人词是李白的《忆秦娥》和《菩萨蛮》。因而李白被尊为“百代词曲之祖”。词发展于五代，到了宋代发展到顶峰。根据风格特点，词有婉约和豪放之分;按照字数，词有小令、中调和长调之分。

高考语文必背知识点：必修一知识点总结2.高中语文必修一知识点总结：《诗两首》

1字音：彷(páng)徨寂寥(liáo)惆怅(chàng)凄婉(wǎn)颓圮(pǐ)青荇(xǐng)浮藻(zǎo)长篙(gāo)漫溯(sù)斑斓(lán)笙(shēng)箫

2、词义：

彷徨：(心事重重)地走来走去，犹疑不决。

颓圮：坍塌，毁坏。

3、近义词辨析：

沉淀：指沉到溶液底层的难以溶解的物质，比喻凝聚，积累。

积淀：指长时间积累起来的习俗、文化。

彷徨：犹疑不决的走来走去。

倘佯：自由自在地走来走去。

4、文学常识：

戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代著名诗人。1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。诗集有《我底记忆》、《望舒草》、《望舒诗稿》和《灾难的岁月》。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。

徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。

高考语文必背知识点：必修一知识点总结3.高中语文必修一知识点总结：《大堰河——我的保姆》

1、字音：青苔(tāi)荆棘(jí)火钵(bō)忸(niǔ)怩麦糟(zāo)炖(dùn)肉团箕(jī)凌侮(wǔ)叱(chì)骂

2、词义：

典押：把土地和房屋押给别人，换取一笔钱，到期还款，收回原物。

天伦：指父子、兄弟等关系。

瓦菲：生长在瓦缝中的野草。

凌侮：欺凌，侮辱。

3、文学常识：

艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。著名诗人，有诗集《黎明的通知》，代表作《大堰河——我的保姆》。

高考语文必背知识点：必修一知识点总结4.高中语文必修一知识点总结：《烛之武退秦师》

一、通假字

1、无能为也已(矣)2、共其乏困(供)3、秦伯说，与郑人盟(悦)

4、失其所与，不知(智)5、何厌之有(餍)6、若不阙秦(缺)

二、古今异义(古/今)

1、贰于楚也(从属二主、有二心/数词二的大写)2、以为东道主(东方道路上的主人/泛指主人)

3、行李之往来(出使的人/指外出的人携带的随身物品)

4、今有急而求子(您，多指男子/儿子)5、越国以鄙远(边远的地方/粗鄙、低下)

6、以烦执事(婉指秦穆公/掌管某事的人)7、亦去之(离开、距离/到达)

8、微夫人之力(那个人/尊称人的妻子)

三、词类活用

(一)名词作动词

1、晋军函陵，秦军氾南(驻军，驻扎)2、越国以鄙远(意动，以……为边邑)

3、与郑人盟(订了盟约;建立同盟)4、唯君图之(计划，考虑)

5、既东封郑(使…成为疆界)6、阙秦以利晋(使…得利)

(二)名词作状语

1、既东封郑，又欲肆其西封(在东边)2、夜缒而出(在晚上，当晚)

3、朝济而夕设版焉(在早上;到黄昏)

(三)动词作名词

1、君亦无所害(害处)2、且君尝为晋君赐矣(恩惠，好处)

(四)形容词作名词

1、越国以鄙远(远方，边远的地方)2、共其乏困(缺少的东西)

(五)形容词作动词

1、因人之利而敝之(损害)2、肆其西封(扩张、延伸)

(六)一般动词的使动

1、烛之武退秦师(使….退却)2、若不阙秦，将焉取之?(使…亏损)

3、若亡郑而有益于君(使…灭亡)

四、文言句式

(一)省略句

1、(烛之武)许之(主语)2、(烛之武)辞曰：“臣之壮也……”(主语)

3、(晋惠公)许君焦、瑕(主语)4、夜缒(烛之武)而出(宾语)

5、敢以(之)烦执事(宾语)6、晋军(于)函陵，秦军(于)氾南(介词)

(二)倒装句

1、以其无礼于晋(于晋无礼──介宾短语后置或状语后置)

2、且贰于楚也(于楚从属──同上)3、佚之狐言于郑伯(于郑伯言──同上)

4、若亡郑而有益于君(于君——同上)5、何厌之有(有何厌──宾语前置)

(三)判断句

1、邻之厚，君之薄也。(也表判断)2、以乱易整，不武。(否定判断句)

(四)固定句

1、焉用亡郑以陪邻(为什么要…，何必…)

2、夫晋，何厌之有?(….怎么….)

高考语文必背知识点：必修一知识点总结5.高中语文必修一知识点总结：《荆轲刺秦王》

一、通假字

1、秦王必说见臣(说，通“悦”，yuè，高兴)

2、使工以药淬火(淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中)

3、日以尽矣(以，通“已”，已经)

4、而燕国见陵之耻除矣(陵，通“凌”，凌辱)

5、今日往而不反者(反，通“返”)

6、请辞决矣(决，通“诀”，诀别)

7、燕王诚振怖大王之威(振，通“震”，震慑)

8、图穷而匕首见(见，通“现”)

9、秦王还柱而走(还，通“环”，绕)

10、荆轲奉樊於期头函(奉，通“捧”)

11、卒起不意(卒，通“猝”，cù，仓促，突然)

二、古今异义

1、仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。

2、樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。

3、丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。

4、将军岂有意乎古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。

5、秦之遇将军，可谓深矣遇：古义：对待。今义：遇到，碰以

深：古义：刻毒今义：有深度，与“浅”相对。

6、于是太子预求天下之利匕首古义：在这时。今义;表顺承关系或另提一事。

7、终已不顾古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌。

8、左右乃曰古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向;或表大体范围;有时亦有控制之义。

9、今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可。

10、秦王购之金千斤古义：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金。

三、词类活用现象：

1、进兵北略地方位名词作状语，向北

2、函封之名词作动词，用盒子装

3、樊於期乃前曰方位名词作动词，上前

4、其人居远形容词作名词，远方

5、使使以闻大王动词的使动用法，使……闻(使…知道)

6、太子迟之形容词的意动用法，以……为迟

7、发尽上指冠名词作状语，向上

8、群臣怪之形容词的意动用法，以……为怪

9、箕踞以骂曰名词作状语，像箕一样

四、文言特殊句式：

①判断句

此臣日夜切齿拊心也

今日往而不反者，竖子也

②省略句

秦王购之(以)金千斤

欲与(之)俱(往)

③被动句

父母宗族，皆为戮没

燕国见陵之耻除矣

④倒装句

常痛于骨髓

太子及宾客知其事者

秦王购之金千斤，邑万家

5、文言固定句式：

臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来……的办法)

而卒惶急无以击轲(“无以”，意为：没有用来……的办法)

将奈何(表疑问，怎么……。下文“为之奈何”“既已无可奈何”意同)

荆轲有所待(意为：有……的人、东西。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。)

将军岂有意乎(表揣度，是否……呢。)

荆卿岂无意哉(表反问，难道……吗。)

仆所以留者(复音虚词“所以”常引出表原因、手段等的分句，译为：……的原因。)

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