【教学构想】

按照新课标的特点，本课教学按朗读、领悟、赏析、延展四大块来层层推进。

朗读是基础环节，首先强调的是教师的示范作用，其次要注意多种朗读方式的灵活运用，按照正确、流利、有感情的要求从语速、语调、重音等方面做一些指导，使学生有感情的读文，达到美读的要求。