学习目标：

1、理解课文内容，培养学生学习语文的兴趣。

2、了解小村庄变化的原因，感知破坏环境所带来的恶果，进行保护环境的思想教育。

一、 揭题导入

1、师板书，生默看，指出错误。

2、齐读，突出“这样”

3、师：三读课题，问题就出来了，谁来说。

4、同学们提出的问题也就是本堂课的第一个目标。可怎样解决这个问题呢？

5、目标是你们自己制定的，办法是你们自己选择的，下面实践。

二、初读课文

1、 放声朗读课文。

2、 检查读书情况，相互指导。

三、欣赏、感悟小村庄的美

1、 小村庄在什么地方，指名上台把村庄画下来。

2、 指导学生把小河的“清澈”画下来。

3、 山村后是——树林，指名上黑板画树，相机理解郁郁葱葱。

4、 谁来画空气？怎么画空气？得画出什么？小组讨论后指名上台画。

5、 表演背诵。

6、 小村庄美吗？最后呢？指导朗读“什么都没有……”，三读后又产生了什么问题。

四、深入学习课文，了解小村庄变化的原因。

1、 自读，划出重点的句子，找出原因，写写体会。

2、 交流。

3、 说说课文想告诉我们什么？

4、 写一句深情的话告诉21世纪的人们要干什么？不要干什么？写出的话要深情，要能打动别人。

五、情境表演。

点评：

总评：