追逐一个永远的梦——侯小青随笔系列之十二老师,你种过语文吗
教学分析
2024-12-11
与老师交谈,经常听到老师说:
“我是教语文的。”
“我教语文几十年。”
“语文真不好教。”
“语文越来越难教。”
…………
听老师说了很多,都是说的“教语文”。对此,我不敢苟同。
我认为语文教学的最高境界是“种语文”。
要种好语文,必须做到像种庄稼一样种语文。
老师要像农夫一样用双手对待庄稼地里的庄稼——学生,老师要像农夫一样用汗水对待庄稼地里的庄稼——学生,老师要像农夫一样用心对待庄稼地里的庄稼——学生,老师要像农夫一样用爱对待庄稼地里的庄稼——学生。
我种过语文,面对我耕种的庄稼地里的庄稼——学生,春天我兴奋过;我种过语文,面对我耕种的庄稼地里的庄稼——学生,夏天我激动过;我种过语文,面对我耕种的庄稼地里的庄稼——学生,秋天我喜悦过;我种过语文,面对我耕种的庄稼地里的庄稼——学生,冬天我沉思过。
面对我耕种的庄稼地里的庄稼——学生,我有理由相信,各位老师,你们也一定愿意用心“种语文”;我更有理由相信,各位老师,你们也一定愿意用爱“种语文”。
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