字典翻译 语文 教案教学 教学设计 《岳阳楼记》《桃花源记》阅读指南

《岳阳楼记》《桃花源记》阅读指南

教学设计   2024-11-30

《岳阳楼记》阅读指南

1.作者介绍及写作背景。

选自《范文正公集》。作者范仲淹,北宋著名的政治家、文学家,文正是他的谥号。庆历三年,范仲淹提出整顿政事的主张,遭保守派反对而未能实施,他也因此被贬官邓州。不久,他的好友滕子京被贬谪守岳阳州,重修岳阳楼,写信请范仲淹作记,并附上一幅《洞庭晚秋图》。

2.段落大意。

全文共5段。可分3个部分。

第一部分(第1段):写重修岳阳楼的背景、盛况,交待作记的缘由。

第二部分(第2—4段):写“迁客骚人”登楼的“览物之情”,观看景物而产生的两种不同的感受。

这一部分可分为两层。

第一层(第2段):总写(远眺)洞庭湖的雄伟景象,引出迁客骚人览物异情。

第二层(第3—4段):写“迁客骚人”的“览物之情”因景而异,或因阴雨之景而悲或因晴和之景而喜。这是文章的主体。

第三部分(第5段):正面抒写自己“不以物喜不以己悲”的生活态度和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。

3.中心思想。

主要通过写景,描写了“迁客骚人”登楼时的两种不同的“览物之情”,并由此过渡到议论,从而表达了作者“不以物喜,不以己悲“的生活态度”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。既是自勉,又是与友人共勉。

《桃花源记》阅读指南

1.作者介绍及写作背景。

选自《陶渊明集》,是陶渊明五言古诗《桃花源诗》前的一篇小记。陶渊明,一名潜,字元亮,东晋大诗人。生活在政治黑暗、兵祸连结的东晋末年的陶渊明对现实是极其不满的,诗多描绘田园风光及其田园生活,隐寓对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神,及对太平生活的向往。

2.段落大意

全文以武陵人的行踪为线索,可以分为三个部分。

第一部分(第1段):交代渔人发现桃花林的经过。

“缘溪行,忘路之远近”表明桃林的发现实属偶然。“芳草鲜美,落英缤纷”这奇异的美景则引发了渔人的好奇心,为下文渔人走访桃花源作了铺垫。

第二部分(第2—3段):写桃花源中宁静的生活和淳朴的社会风尚。

第2段:写桃花源中的生活环境。

“初极狭”旨在表明桃花源隐秘难寻。而对自然环境和生活情况的描写,则表现了人们宁静、幸福的生活,展现了作者心目中的理想社会图景。

第3段:写桃花源中人的社会风尚。

“要”、“延”等表现了源中人热情好客的淳朴风尚和和睦相处的人际关系。村中人的自述,写出人们厌恶战争、追求和平的愿望。“不足为外人道也”一句既说明他们珍惜和平,不愿让外人来打扰他们的生活,又为下文“不复得路”埋下伏笔。

第三部分(第4—5段):故事的结局——人们再也找不到这个桃花源。

先写渔人“处处志之”,最终却“不复得路”,再写刘子骥“规往”,“未果”,既为桃花源蒙上了一层神秘色彩,又含蓄地表明这种理想社会只是一种幻想。

3.中心思想。

这篇《桃花源记》用客观的记叙方式虚构了一些情节,塑造了一个美好的世外桃源,并通过这个故事反映了人民厌恶战争和追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。

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