教学内容32、太空人的生活

教学目标知识目标：通过自学，认读4个生字，读通课文。

能力目标：通过朗读、默读课文，了解课文内容。

情感目标：说说太空人的生活方式与我们有什么不同，激发学生学科学、爱科学的兴趣。

教学重点了解太空人与我们不同的生活方式。

教学难点了解太空人与我们不同的生活方式。

课前准备教师查阅相关资料。

学生查阅相关资料。

教 学 过 程

教学环节 具 体 内 容 复 备

激趣导入

教学新知师：2003年10月15日，中国第一位航天员杨利伟乘“神州”五号载人飞船成功进入外太空。你知道这位“太空人”在宇宙飞船上是怎样生活的吗?

板书：32、太空人的生活

1.学生自由读课文，遇到不认识的字，利用工具书想办法解决。

(要求：读准字音，读通句子。)

2.指名读词：

洗澡 厕所 抵抗力

据说 马桶

3.在扫清文字障碍的基础上，让学生再读课文，边读边想：课文主要讲了太空人生活的哪些方面?

4.指名答，板书：

穿衣 吃饭 睡觉

洗澡 上厕所

课堂小结5.默读课文，思考：太空人的生活与我们有什么不同?

边读边在书上画出不同点。

在小组内交流自己的看法。

各组推选代表发言。

6.边引导发言边板书：

穿衣：又厚又重

吃饭：味觉差，要加多种调味品

睡觉：钻进睡袋站着睡

洗澡：用吸管把水珠吸走

上厕所：大腿和脚固定

指导学生朗读相关语句。

7.读了课文之后，关于太空和太空人，你还有什么问题吗?

(引导学生质疑，并结合资料互相解疑。)

8.再读全文，边读边想象太空人的生活。

学完课文，你有什么想法?

板

书

设

计32 太空人的生活

穿衣：又厚又重

吃饭：味觉差，要加多种调味品

睡觉：钻进睡袋站着睡

洗澡：用吸管把水珠吸走

上厕所：大腿和脚固定

作 业书面

作业听写本单元词语。

实践

作业进一步查阅资料，了解太空人的相关资料。