字典翻译 语文 教案教学 教学设计 《热爱生命》教案13

《热爱生命》教案13

教学设计   2024-11-30

生活不是一帆风顺的,有了困难和问题怎么办?是躲避退让还是勇往直前呢,读了本文后,相信同学们能够从本文的主人公身上找到答案。

关于本文作者

杰克·伦敦是美国20世纪著名的批判现实主义作家,一生写了大量的著作,来揭露美国不合理的社会制度和腐败的现象,对于劳动人民的苦维寄予了深切的同情。

关于《热爱生命》

《热爱生命》是一部短篇小说,主要描写了一个淘金者与饥饿、寒冷和死亡作斗争的故事,表现出人战胜自然,生必然战胜死的积极思想。

默读全文,了解大概故事情节,划出生字词。

一、学习本文,要掌握如下字词。

1、为下列加红字注音。

吮吸( )窒息( )骸骨( )吹毛求疵( )奄奄一息( )

2、理解下列词语。

巉岩:高而险的山岩

半身不隧:偏瘫

踉踉跄跄:形容走路不稳

奄奄一息:形容气息微弱

吹毛求疵:故意挑剔毛病,找差错

3、为下列多音字注音组词。

┍( )__________ ┍( )__________ ┍( )__________

嚼┥ 露┥ 笼┥

┕( )__________ ┕( )__________ ┕( )__________

二、 课文内容分析。

1、请同学们用简洁的语言概述一下本文的主要内容。

作者用细腻逼真的语言叙述了一个身处绝境、濒临死亡的人,在顽强的求生意识和钢铁般的意志作用下,经过艰苦搏斗,终于战胜了饥饿、伤病、寒冷以及野兽的威胁而起死回生的故事。

2、本文的内容较多,如何划分本文的结构层次?

本文可以分为三个部分:

第一部分(从开头到它们之间的联系已经非常微弱)叙述这个人在逃脱之后,凭着自己的毅力艰难前行。

第二部分(从有一天,他醒过来到而神志清醒的时候也愈来愈少,愈来愈短)主要写了主人公与狼漫长的对峙。

第三部分(余下部分)主人公与狼展开了殊死搏斗并取得了胜利,终于战胜了可怕的命运。

3、本文的主人公在自己求生的过程中遇到了哪些考验?

饥饿、恶劣的天气、个人的体力虚弱、伤病及野兽等。

4、本文的主人公为什么能够战胜困难,取得命运的胜利呢?

主人公有着顽强的求生意识和钢铁般的意志,正是这种硬汉精神,才使主人公化危为安。

5、本文作者为什么没有赋予主人公具体的名字,而是用这个人来指代?

作者这么写,是有自己的用意的。在这儿,这个人不仅仅是指一个人,而是象征着整个人类,作者希望整个人类能够拥有顽强的毅力。文中的狼则可以看作险恶的自然环境的隐喻。

三、思考问题。

1、本文有写作上有什么主要特点?

本文在写作上运用了大量细腻的心理描写和逼真的细节描写。请同学们在文章中找出来,仔细体会一下,并且和其它同学交流。

2、当同学们遇到类似困难的时候,会怎么做呢?谈一点自己的感触。

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