中国传统语文教育启示三则

中国传统语文教育刻有封建时代维护儒家道统的鲜明烙印，产生过不少流弊，诸如识字教学脱离儿童实际，阅读教学强调死记硬背，作文教学编凑八股文章，等等。对这些“积淀”与“糟粕”，我们必须加以否定。但是，在源远流长的中国传统语文教育中，先哲们也发表了不少真知灼见，也积累了许多有益的经验，对这些“活流”与“精华”，我们也必须予以把握和发展。

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