《斑羚飞渡》疑难解析
课后练习
2024-11-29
1、镰刀头羊是这场飞渡的组织者,文中重点写它的三次叫声,请找出来并分析其特别的含义。
文中重点写了镰刀头羊的三次叫声:第一次,当发现斑羚们陷入绝境时,镰刀头羊悲哀地咩了数声,这是无能为力的表示;第二次,在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时,镰刀头羊发出“咩”的吼叫,招回母斑羚,它已想出自救办法,并指挥迅速实施;第三次,在老年斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时,镰刀头羊悲怆地轻咩一声,这表示为了让更年轻的生命获救,只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息,也是召唤补充注定死亡队伍的命令。
镰刀头羊的形象:富于智慧,有决断力,遇事镇定,临难从容。
2、画出文中有关彩虹描写的内容。并说说多次写到彩虹的作用是什么?
彩虹是虚幻、美丽的。虚幻而美丽的东西,可以给人带来幻想、希望,让人陶醉其中,产生精神上的迷恋、依赖。美丽的彩虹和残酷的现实成为鲜明的对比,镰刀头羊“走向那道绚丽的彩虹”,也是向往投身于美好的理想世界。
文中写彩虹的地方主要有三处。一是在斑羚身陷绝境时彩虹出现,二是在斑羚—飞渡时彩虹相映,三是在头羊走向“那道绚丽的彩虹”。
彩虹的作用主要有:—是渲染一种神秘色彩,并推动情节发展,头羊之所以想出飞渡的办法,或者就是受了彩虹的启示;二是烘托飞渡的气势,渲染了飞渡的悲壮美;三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。
点击显示
【《斑羚飞渡》疑难解析】相关文章
《小鹿的玫瑰花》近义词反义词
2011届九年级语文上册第一次月考试题及答案
《难忘的泼水节》随堂练习 巩固篇
六年级下册语文《藏戏》练习题
寓言两则练习设计
她是我的朋友习题设计(二)
魏晋南北朝时期的作家
文字介绍:六年级下册教材简介
新疆建设兵团2011年中考语文试题及答案(word版)
2011年中考语文专项复习训练:标点符号
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_331454/
课后练习推荐