字典翻译 语文 教案教学 教学设计 《丁丁冬冬学识字(二)3》教学设计

《丁丁冬冬学识字(二)3》教学设计

教学设计   2025-01-20

一、复习导入

1.你能说出哪些带有部首身、月的字?和同桌比比,看谁说得多。

2.抽读前一课识字卡片

3.揭题

二、学习生字

(一)、学习第一组字词。

1.出示第一幅图,看图理解页的本义。

2.找出右边带有页的字。

3.这些字读什么,和小组同学合作查字典,认识他们,再读词

4.请小组读词,再全班齐读。注意纠正读音。

5.谁能上台指图,说出这几个词语所指的位置。

6.你现在知道他们为什么都带页字了吗?

(二)、学习第二、三组的字词。

1.和同桌一起学习第二、三组的字词。

要求:(1)看图,图上所指的是什么部首?

(2)对照识字表和查字典识字,读准字音。

(3)这些字词和部首耳、目有什么联系?

(4)提出不理解的词,同桌互相解答。

2.交流反馈

1)请小老师带读词语

2)开火车读词语

3)你还有不明白的词吗?

(三)自己读词语

(四)、复习巩固:抽读卡片

(五)、读一读。

1.学生自由读成语。

2.你知道他们指什么吗?

3.你能选择其中一个成语说一句话吗?

三、学习生字

1.小组讨论生字的识记方法。

2.字、词、句交朋友。请给生字组词再造句。

3.指导观察写生字。

随堂练习:读一读词语金字塔

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