当你们告别一个年级的同时,也即将成为高一年级的学生了。如何让自己的暑假生活更充实,更有意义呢?下面是为大家分享的一年级语文下期暑假作业，希望对大家有帮助。

一、书写。(2分)

要求:1.卷面整洁。 2.字迹工整。

二、字词。(38分)

1.数笔画,照样子把字写好。 (4分)

写 合 林 秋 李

2.看一看，想一想，连一连。(6分)

亲 烟 经 耍 诗 苏 趣 丁 底 万 处 已

左右结构 上下结构 半包围结构 独体字

3.读一读汉字和拼音，连一连。(5分)

积 及 捡 舰 止 枝 植 时 湿 士

jí jī jiàn jiǎn zhī zhí zhǐ shī shí shì

4.读一读拼音和词语，连一连。(5分)

lǐnɡ dǎo yīnɡ xiónɡ jiāo ào zūn zhònɡ huānɡ zhānɡ

骄傲 尊重 慌张 领导 英雄

5.读一读词语，想一想，连一连。(5分)

圆圆的 动听的 多彩的 闷热的 蓝蓝的

天气 荷叶 歌声 天空 春天

6.照样子，先写字，再组词。(8分)

①换一换。 例： 跳——(桃)(桃子)

地——( ) ( ) 很——( )( )

②加一加。 例： 木+(几)=(机)( 飞机 )

亥+( )=( )( ) 攵+( )=( )( )

7.读一读，连一连，组成四字词语。(5分)

百花 百鸟 万物 万里 万紫

争鸣 齐放 无云 千红 复苏

三、句子。(31分)

1.选字填空。(6分)

吗 呢 啦 啊

(1)你知道天要下雨了( )?

(2)大自然的语言多奇妙( )!

(3)浪花为什么又要跑回家( )?

(4)这本新书可好看( )!

相 想 像 象

(1)妈妈给我和小狗拍了张( )片。

(2)她的眼睛忽闪忽闪的，( )两颗星星。

2.照样子，写句子。(10分)

①小青蛙的尾巴已经长出来啦!

( )已经( ) 。

②我替爸爸洗衣服。

我帮妈妈( )。

③我们正忙着搬东西呢!

( )正( )!

④天气渐渐热起来了。

( )渐渐( )。

⑤他画的平原那么平坦，那么宽广。

( )那么( )，那么( )。

3. 按课文内容填空。(15分)

①乌鸦( )( )旁边有( )( )小石子，想出( )( )来了。(《乌鸦喝水》)

②牧( )骑( )牛，歌( )振林樾。( )欲捕鸣蝉，忽然( )口( )。(《所见》)

③唱啊，跳啊，敬爱的( )( )，亲爱的( )( )，我们一起度过这( )( )的( )( )。(《快乐的节日》)

④我画了个( )( )的太阳，( )( )冬天。()( )温暖着小朋友冻僵的手和( )。(《四个太阳》)

⑤小鱼儿说：“荷叶是我的( )伞。”小鱼儿在荷叶底下笑嘻嘻地游来游去，捧起( )( )( )很美很美的( )( )。(《荷叶圆圆》)

四、阅读《小壁虎借尾巴》语段做题。(14分)

没有尾巴多难看哪!小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢?

小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”老牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您的尾巴借给我行吗?”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。

1.连一连，动物们的尾巴有什么作用?(3分)

小鱼 (甩着) 尾巴赶蝇子

老牛 (摆着) 尾巴掌握方向

燕子 (摇着) 尾巴拨水

2.我会填，也会用。(3分)

①难过 ②难看

小壁虎想，没有尾巴多( )啊!

小壁虎借不到尾巴，心里很( )。

妈妈错怪了我，我心里很( )。

3.仔细阅读小壁虎的话，你从哪个词体会到它有礼貌?圈出来，然后填空写句子。(4分)

小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗?”

小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗?”

我也会说：“( ?)”

如果我向明明哥哥借书，我会这样说：“(?)”

4.小壁虎为什么要借尾巴呢?( )(2分)

A.想借一条尾巴玩玩。

B.尾巴被蛇咬断了，它觉得没有尾巴很难看。

C.多一条尾巴本领更大。

5.小壁虎爬了那么久也没有借到尾巴，是因为( )(2分)

A.那些小动物很小气。

B.那些动物出门旅行去了。

C.它们的尾巴都有自己的用处。

以上就是为大家分享的一年级语文下期暑假作业，希望对大家有帮助。