“五粮课”课时学教案《七律·长征》
教案设计
2025-01-18
授课时间 第1周 星期三 年 8月 31 日 执教者:
课型 “六.四.二”模式
学习目标
1、掌握逶迤、磅礴这两个生词的音、形、意;辨析“崖”与“涯”。
2、领会“远征难”、“只等闲”、“腾细浪”、“走泥丸”、“暖”、“寒”“更喜”等关键词的含义及其饱含的感情。
3、品味文本中特有的艺术概括和夸张的手法。
4、体会红军在长征中所表现出的大无畏英雄气概和革命乐观主义精神。
学教重点 目标2、3、4 学教难点 目标2、3
前课准备
1、熟读课文,读准字音和节奏。
2、熟记文中生字词的音、形、义,了解文学常识。
3、能够根据文本注解和学案提示对诗歌内容进行理解。
学 习 过 程 跟踪追击
教学过程
第一课时
【学一学:我非常聪明】
1、 扫清生字障碍是读通文本的首要任务,所以认真完成下列加点字的注音哦,还要熟记!
逶迤( )( ) 磅礴( ) ( )
2、 熟读课文,注意:朗读课文不仅要注意字音,还要把握节奏,俗话说得好:”文通一半文”.停顿对了也就等于理解了课文一半,认真划分节奏。
3、了解作者,了解律诗,了解长征,并能说给同学听。
【议一议:我潜力无穷】
1.反复诵读诗歌,在诵读过程中初步体会诗中所饱含的感情。
2. 再读诗句,领会“远征难”、“只等闲”、“腾细浪”、“走泥丸”、“暖”、“寒”“更喜”等关键词的含义及其饱含的感情。
3、仔细揣摩文本中特有的艺术概括和夸张的手法。
【讲一讲】我特别自信
诗情就是人情,读完这首诗之后你对红军怎么看?毛主席写这首诗是为了什么?
【练一练:我定会成功】
1.给加点词注音。见练习册。
2.练习册4、5、6
独立完成
有疑善问
组内互批
错题打包
强化记忆
温馨提示:
速读中应特别关注与问题相关的内容。
点击显示
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