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教学目标：

⒈读例文，了解这则新闻报道是怎样报道“我市第九届小学生男子篮球比赛”决赛情况的。

⒉通过讨论，领会习作要点，先交代比赛结果，再写比赛大体经过，最后补充了获得第三、四名的学校。

⒊举行一次跳绳比赛，组织学生观看，看后仿照例文写一篇报道。

教学重难点：苏教版小学语文六上习作1教案教学设计精品

通过讨论，领会习作要点，掌握板报稿的写法。

教具准备：

投影片

作前准备：

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

同学们，我们都爱收看新闻联播，这样可以开拓我们的视野。今天我们来看一篇新闻报道。

二、学习例文。

投影片出示例文：

⒈自由读例文，想一想每一节的意思（主要写什么？）

⒉指名分节读例文。

⒊思考并讨论：

第一节写了什么？哪几节是写夺冠比赛的？

⒋小结：读了这则报道知道了什么？

三、讨论明法。

过渡：例文结构完整，条理清楚，读了例文，就能对这次比赛情况有了比较清楚的了解，为什么能产生这种效果呢？

⒈自由读“要点讨论”部分，对照例文让学生讨论：

例文各部分写了什么？是怎样写的？为什么要这样写？

⒉交流。

四、借鉴迁移。

⒈回忆写字比赛的经过、结果。（构思）

⒉讨论：新闻报道开头怎么写，中间怎样，结尾怎么写？

⒊打草稿。

五、评讲作文。

（评讲重点：夺冠的情况）

⒈指名读作文。

（生边读边妙语点评）

⒉小结：新闻报道写清了时间、地点、人物、和事情的结果，重点要突出了夺冠的情况。

六、誊写。

要求：书写认真，内容简结明了，正确运用标点。

板书设计：

时间、地点、参赛队、结果

新闻报道 双方夺冠的经过

内容概括：这篇介绍了关于习作1,苏教版小学语文六上习作1教案教学设计精品，希望对你有帮助！