【教学目标】

１、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习刻画人物的方法。

２、了解贾府这一典型环境及折射的社会背景。

【教学时数】

３课时。

【教学过程】

第一教时

〖明确目标〗

１、介绍曹雪芹和《红楼梦》。

２、整体感知课文内容，理清思路。

〖教学过程〗

一、导入新课

二、解题

１、曹雪芹和《红楼梦》介绍：

“开谈不说《红楼梦》，谈尽诗书也枉然。”

２、介绍贾府中人物关系：

┌贾 敷

宁国公：贾 演──贾代化│ ┌贾 珍─贾 蓉（秦可卿）

└贾 敬┤

└贾惜春

┌─贾 琏─巧 姐

┌贾 赦──┤（王熙凤）

│（邢夫人）│

│ └贾迎春

│

荣国公：贾 源──贾代善─┤ ┌贾 珠──贾 兰

（史太君） │贾 政──┤（李 纨）

（贾母） │（王夫人）│贾元春

│ │贾宝玉

│ └贾探春

└贾 敏──林黛玉

（林如海）

３、介绍与课文相关内容。

三、整体感知，把握情节结构

课文以什么为线索展开故事情节？根据情节发展，课文可分为几部分？

明确：

１、线索：林黛玉进贾府。

２、情节：

开头：黛玉进贾府。

主体：

黛玉与众亲戚见面：

⑴ 拜见贾母及众人（舅母∕表嫂∕三姊妹）。

⑵ 初见凤姐（重点）→高潮。

⑶ 拜见两位舅父（未见）。