《月光启蒙》作业设计3
教案设计
2025-02-09
一、 词语广角(读拼音写词语)
lí bā xĭ zăo yī shang fèng huáng
zhàng zì yīn yùn hùn dàn qĭ méng
nòng yù liú chàng hán xù fēng qù
二、火眼金睛(比一比,再组词)
辰( )篱( ) 吟( ) 谣( ) 沌( ) 帐( )
晨( )离( ) 铃( ) 遥( ) 吨( ) 涨( )
三、 词语世界
1、把词语补充完整,再解释带点的字
天资聪( ): ( )然开朗:
高深( )测: 幽默风( ):
2、在括号里填上合适的词语
( )的月色( )的歌谣 ( )的母亲 ( )的童心
( )的音韵( )的诗情 ( )的夜空 ( )的童谣
四、句子平台(按要求写句子)
1、用上“打比方”的方法。
童年的夏夜永远是美妙的。
2、改成“把”字句。
母亲在院中的干草堆旁搂着我,唱起动听的歌谣。
3、缩句。
高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
五、课文传真(按课文内容填空并回答问题)
1、 散去了, 出齐了, 升起来了, 的月色立即 ,这是孩子们眼里 的时辰。
这个时辰在孩子们眼里是 的,这是因为 。
2、母亲不识字,却是 。是母亲用 为我打开了 的宝库,给我送来 的诗情。她让 的翅膀,飞向 的王母。
★ 再提高
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