《识字一》教学反思
教学分析
2025-02-11
《识字一》是一篇看图读韵文识字,课文是一首古诗,琅琅上口,非常富有趣味,同时,古诗中有孩子们熟悉的数字朋友,更激发了学生的学习兴趣。写字是本课的学习重点,为了给孩子们打下坚实的基础,我重点从以下几步进行了写字教学:
1、 认识田字格。田字格中的横线叫“横中线”,竖线叫“竖中线”,四个小方格分别是:左上格、左下格、右上格、右下格。左上格与左下格合起来是左半格,右上格和右下格合为右半格,依次类推认识上半格与下半格。
2、 认识基本笔画,学习汉字笔顺。引导学生根据教材中的课后练习认识汉字基本笔画,学习汉字的书写笔顺。
3、 学会读帖。这是写好字的重要的一步,引导学生仔细观察每个汉字在田字格中的位置,起笔位置,落笔位置,笔画形状等等,由于这是学生初次进行读帖,教师必须放慢速度,尽量引导学生独立说出相关内容,发现观察能力强的学生一定要趁势进行大力表扬,利用榜样效应,提高读帖能力。
4、 认真描红。描红时一定要强调一次成型,切忌涂抹,反复描。
点击显示
【《识字一》教学反思】相关文章
超越课堂 开辟课外阅读更广阔的天地
《风》教学反思
有效地指导学生课外阅读
说课的内容
《孔明智退司马懿》课堂实录
熟语备考点睛
利用表演法教学《晏子使楚》
中学语文教学随笔:农村中小学教育改革现状堪忧
《母鸡》教学反思
小学生朗读存在的一些问题
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_336448/
教学分析推荐