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紫石中学2011-2012学年八年级第一学期期末考试

语文试题

一（23分）

1．根据拼音用正楷写出相应的汉字。（4分）

每个人dànshēng 的时候，都是上帝之手涂抹干净的一盘磁带。伴随我们的生命，它开始缓缓地转动。录下大自然的风雨，录下父母的jiàohuì ，录下前人心血的结晶……（毕淑敏《人生如带》）

2．用古诗文原句填空。（6分）

①金沙水拍云崖暖， 。（毛泽东《七律 长征》）

②几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）

③ ，水中藻荇交横。（苏轼《记承天寺夜游》）

④ ，霜重鼓寒声不起。（李贺《雁门太守行》）

⑤人活着要有理想和信念，要甘于为社会奉献自己的一切，正所谓“ ”（龚自珍《己亥杂诗》）

3．阅读下面语段，完成(1)—(3)题。（5分）

①其实科学并不遥远，神秘，而是与人类的生活息息相关，且在不断地改善着我们的生活质量。②科学之美五花八门，永远不必担心出现审美疲劳。③对科学了解得越多，就越容易欣赏、越能发现科学的美丽。④但是科学就像一个冷艳的美人，只有主动去亲近她，才能感受到她的美丽。

⑴语句 中有一处标点符号错误，应改为 号。

⑵语句②中画线成语使用不当，应改为： 。

⑶语句 存在语病，修改意见： 。

4. 学校文学社开展语文综合学习活动，邀请你参加。（8分）

活动一：话说汉字。

“话说汉字”的交流活动正在进行。有人说：“中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。”也有人说：“汉字复杂，并且量大，难认难写也难学。”请谈谈你对汉字的认识。 （4分）

活动二：触摸文学。

毕淑敏说：“阅读是一种神的按摩，菲薄的纸页和人所共知的文字使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。”请写出本学期《名着推荐与阅读》的作品名称和作者，并与大家分享你从中获得的“精神钙质”。（4分）

作品： ，作者：

“精神钙质”：

二（47分）

阅读下面一首诗，回答问题。（4分）

春日即事

李弥逊①

小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。

【注】 ①李弥逊（1085～1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人。历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。

5．诗歌前两句形象描绘了春色 的特点。（2分）

6．这首诗表现了作者怎样的情绪？（2分）

阅读下面的文言文，完成7—10题。（13分）

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

7．用斜线（ / ）给下面文言句子标出朗读停顿（每句标一处）。（2分）

① 全 石 以 为 底

② 以 其 境 过 清

8．写出下列加点词的意思。（4分）

① 心乐之（ ） ② 下见小潭（ ）

③ 鱼可百许头（ ） ④ 蒙络摇缀（ ）

9．翻译句子。（4分）

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

10．后人对作者写景所抒之情的评价说法不一，有人认为是乐情，有人认为是悲情。请结合作者当时受贬谪的处境，写出你的评价。（3分）

阅读下面一篇文章，完成11—15题。（15分）

万里长城的断想（节选）

吴祖光

①这次沿着没有人迹的山坡登上角山的堞楼，放眼四望连绵无际的长城遗址时，我突然想起了北京城里旧式的四合院。一户户的人家都把自己圈在一座座院墙里面，修筑自家的小窝；有小一些的，有大一些的；有更大一些的；白天关门闭户，夜来壁垒森严；为了安全，围墙修得最好高一些，再高一些……而我现在看见的古代长城，何尝不就是四合院的扩大？它是最高最大的围墙，这一堵墙修起来可非同小可，秦始皇把秦、燕、赵历代修筑的长城连成一气，“起临洮、至辽东”；一千六七百年间，一直修到明代；东起鸭绿江，西达嘉峪关，修成了一座全长一万二千七百多里的长城。

③万里长城确是人类创造的奇迹。提到长城就会让人想起那个赫赫威名的秦始皇，历史上真正的丰功伟绩在于他统一了中国；而在老百姓的心目中，却更记得他焚书坑儒和修造万里长城，同时更亲切地记得的还有那哭倒长城的孟姜女。

④尽管修造长城也具有保卫人民安居乐业的目的，但是人民对长城还是有满腔诉不完的怨恨，一块块大石头，一块块大城砖就是一条条青春的生命，多少人在这里受苦受难死去活来呵！一个女人又怎能把长城哭倒？但是孟姜女的眼泪却是万民仇恨的凝聚，纵不能哭倒长城，却足以推倒暴君，使这个冀求长生不老，万世一系，东填大海，西建阿房，南修五岭，北筑长城的秦始皇帝在人民的愤怒之下，竟不及二世而亡，有如镜花水月，灰飞烟灭。

⑤在长城脚下，渤海之滨凭吊孟姜女庙，不能不使我联想到晴光万里的今天。一部中国历史，记载多少人民的苦难？今天灾难终于过去，但是看到长城所想到的、想说的却是想不完也说不尽的；因为这里不仅仅是一个今天举世瞩目、无与伦比的旅游胜地，不仅仅是一座雄伟的建筑，这里面还有人，有着令人永远难忘的人的活动。她使你深思，给你启发，能教你低徊不已。

11. 文章开头写北京四合院有何作用？请联系上下文回答。（3分）

12. 结合上下文，说说句中加点词语“赫赫威名”具体指什么？（2分）

提到长城就会让人想起那个赫赫威名的秦始皇。

13. 体会下列语句，仔细揣摩作者对长城所持的态度。（3分）

花费了这么漫长的时间，这么巨大的力量，造一个四合院式的、现在看来使人惊异又觉有趣的长墙，只不过为了防御当年敌人的进犯，求得自己的平安。

14. 长城确是中国人民创造的奇迹，为什么“人民对长城还是有满腔诉不完的怨恨”？（3分）

15. 作者说长城里面有人，“有着令人永远难忘的人的活动。她使你深思，给你启发，能教你低徊不已”。请结合本文和下列材料，探寻长城赋予我们的时代价值。（4分）

链接材料：经过艰苦的奋斗，周密的准备，我终于在1984年5月13日，迈出了徒步万里长城的第一步。……大自然是无情的，两年来，我只身闯大漠、走戈壁、攀高山、涉大河，经历了难以想像的艰苦困苦。大自然也是慷慨的，万里长城本身就是活生生的教科书，我一辈子都学不完、用不尽。（《长城万里行》 刘雨田）

阅读下面文章，完成16—20题。（15分）

只想和你亲近

吴念真

直到我十六岁离家之前，我们一家七口全睡在同一张床上，睡在那种用木板架高铺着草席、冬天加上一层垫被的通铺上。

这样的一家人应该很亲近吧？没错，不过，不包括父亲在内。

父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式，但老是不得其门。

同样的，孩子们也是。

小时候特别喜欢父亲上小夜班的那几天，因为下课回来时他不在家。因为他不在，所以整个家就少了莫名的肃杀和压力，妈妈准确的形容是“猫不在，老鼠呛须”。

午夜父亲回来，他必须把睡得横七竖八的孩子一个个搬动、摆正之后，才有自己可以躺下来的空间。

那时候我通常是醒着的。早就被他开门闩门的声音吵醒的我通常装睡，等着洗完澡的父亲上床。

有一年父亲的腿被落磐压伤，伤势严重到必须从矿工医院转到台北一家外科医院治疗。

由于住院的时间很长，妈妈得打工养家，所以他在医院的情形几乎没人知道。某个星期六中午放学之后，不知道是什么样的冲动，我竟然跳上开往台北的火车，下车后从火车站不停地问路走到那家外科医院，然后在挤满六张病床和陪伴家属的病房里，看到一个毫无威严、落魄不堪的父亲。

他是睡着的。四点多的阳光斜斜地落在他消瘦不少的脸上。他的头发没有梳理，既长且乱，胡子也好像几天没刮的样子；打着石膏的右腿露在棉被外，脚指甲又长又脏。

不知为什么，我想到的第一件事，竟然就是帮他剪脚指甲。护士说没有指甲剪，不过可以借我一把小剪刀。然后我就在众人的注视下，低着头忍住一直冒出来的眼泪，小心地帮父亲剪脚指甲。

当我剪完父亲所有的脚指甲，抬起头才发现父亲不知道什么时候已经睁开眼睛看着我。

妈妈叫你来的？不是。你自己跑来没跟妈妈说？没有。

直到天慢慢转暗，外头霓虹灯逐渐亮起来之后，父亲才再次开口说：“暗了，我带你去看电影，你晚上就睡这边吧！”

那天夜晚，父亲一手撑着我的肩膀，一手拄着拐杖，小心穿越周末熙攘的人群，走过长长的街道，带我去看了一场电影。

那是我人生中第一次一个人到台北、第一次单独和父亲睡在一起、第一次帮父亲剪脚指甲，却也是最后一次和父亲一起看电影。

片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，还不时在我脑海里上演着。

16．阅读全文回答：“父亲可能一直在摸索、尝试与孩子们亲近的方式”有哪些？（2分）

17．体会下列句中加点词语的表达效果。（2分）

然后床板轻轻抖动，接着闻到他身上柠檬香皂的气味慢慢靠近。

表达效果：

18. 为什么“我”“小时候特别喜欢父亲上小夜班”？联系上下文简要回答。（4分）

19．结尾写“片子很长，长到父亲过世二十年后的现在，还不时在我脑海里上演着”，耐人寻味，意蕴深长。试揣摩语句的深层含义。(3分)

20．一个背影牵动朱自清永远的怀想，一场电影在“我”脑海里连续上演，“或许亲近的机会不多，所以某些记忆特别深刻。”这些能让你想起自己类似的情感经历吗？请用生动的文字表达出来。（60字左右）（4分）

三（30分）

21．请以“我不再犹豫”为题目，写一篇文章。

要求：①要写出自己真实的体验和感悟，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。

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