语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。接下来，和小编一起练习六年级语文毕业试卷。

2016年六年级语文毕业试卷

一、 工整、端正地抄写这句话。(4分)

阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。

二、 看拼音，写词语。(14分)

gài mào yín móu

灌 广 无 子

lòu yāo mó yàng

简 喝 揣 荡

zī zī xīu wù yù lán

不倦 含 待放 突 森 波 起伏

三、 按要求写句子。(4分)

1、 连翘花开花了。(改成拟人句)

2、 从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。(同义句)

3、 刘老师拄着拐杖，蹦跳着去追赶线段，喊着：“你们不要管，我自己来!”(改转述句)

4、 小红学习成绩很好。小红每天认真学习。(用关联词合并成一句话)

四、 连一连。(4分)

《西游记》 《红楼梦》

负荆请罪 《三国演义》

刘姥姥三进大观园 《将相和》

三顾茅庐 吴承恩

五、 按课文内容填空。(23.5分)

1、 在外洞找泉水的来路，原来 石壁下方的 流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢? ，刚合适， ，是这样小的小船。

2、 在 里，在 里，在 里，看不出有什么特别 的时候，也看不出有什么特别 的时候， 。从 一直到 ，从迎春花一直到 和 ， 。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗?

3、 常记溪亭日暮， 。——《如梦令》南宋•李清照

4、 ，只留清气满乾坤。——《石灰吟》明•于谦

5、 含“花”字的成语：

形容“春天”的成语：

6、 写出下列人或物的精神品质：

石灰( ) 梅花( ) 莫泊桑( )

孔子( ) 刘老师( ) 广玉兰( )

7、 《如梦令》是 代词人 所作。词中“常记”明确表示词人在 ，地点在 ，时间是 ，“ ”二字表达出词人 的情致。

8、 《渔歌子》是 代诗人 所作。其中描绘的景物有： 、 、 、 、 、 、 。

六、 阅读理解。

短文(1)

理想的风筝(节选)

只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“……女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。

1、 这是“我”回忆刘老师 的情景。我们笑的原因 ，我们心里酸的原因是 。(3分)

2、 “更增加了对刘老师的尊敬”是因为 。(1分)

3、 这段话中省略号表示： (1分)

1) 表示引文中的省略

2) 表示列举的省略

3) 表示说话断断续续的省略

4) 表示语意难尽的省略

短文(2)

往事

①如烟的往事有许多，大都被我淡忘了，然而，独有那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。

②三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着雨点还是往脸上扫，雨不小呢!我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫地的老妈妈，她好像以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。

③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望，突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人：那个往日默默扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我觉得他们会向我投来锋利的目光，那是热切的目光的落空。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的污点，我的思绪纷繁。

④很小的时候，母亲就教育我要学会助人;戴上了红领巾，我意识到助人为乐是一种美德;佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他儿子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一丝甜蜜的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了?我不是发誓，无论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想?我责问自己。透过窗外的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。

⑤然而，在雨的世界里什么都没有了;他们不知在谁的帮助下走了。我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心上……

⑥三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是闪现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永远冲刷我人生道路上的污渍吧!

1、 文章第1段主要运用了_______的表达方式，其作用是_________________________。(2分)

2、 第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么?下面理解得正确的一项是( )

A. 因为下面的场面太令人害怕了，那些人会看不起“我”，责骂“我”。

B. 因为下边有热切期望而又失望的目光，使“我”无地自容，使“我”自责。

C. 因为下边有人会批评“我”，指责“我”，令“我”难堪，使“我”抬不起头。(2分)

3、 第4自然段在文中有什么作用?(1分)

4、 第4自然段中加线的句子是通过______________、______________描写表现人物思想感情的。(1分)

5、 读了这篇短文，你有什么感受?(4.5分)

七、 作文(30分)

1、 在生活中，幸福的瞬间每个角落都能体会到，你体会过“幸福”的感觉吗?请你以“幸福的瞬间”为主题，选择一件具体事例进行叙述。

2、 在六年的学习生活中，老师是同学们每天都要面对的人，请选择一位你印象最深刻的老师进行描写，以一个具体事例表现出他(她)的特点或品质。

要求：

1、 内容真实、不弄虚作假;

2、 字迹端正、规范，不出现涂改行为;

3、 内容具体、有条理;

4、 字数：500字以上

(以上两题任选一题，作文纸另附)

语文学习的循序渐进、由浅入深，同学们一定要好好学习。希望提供的六年级语文毕业试卷，能够帮助大家学好语文这门课程，更多相关内容请及时关注字典语文网!