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2010-2011学年度第一学期教学质量自查

九年级语文参考答案及评分说明

一、基础（20分）

1.（1）（1分）童稚携壶浆

（2）（2分）弓如霹雳弦惊 赢得生前身后名

（3）（1分）燕然未勒归无计

（4）（2分）陟罚臧否 不宜异同

（5）（2分）持节云中 何日遣冯唐

（错、漏、多1 字均扣0.5 分，扣完该句分值为止，因连笔或涂改造成无法辨认的按错误处理）

2. （2分）①庸碌②滞碍③恪尽职守④根深蒂固（每个词0.5分，每词错一字不给分）

3.（2分）D

4.（4分）答案略。评分细则：①能够围绕“读书”这一话题来写，给1分；②在①基础上，能用上两个提供的词语，且语义连贯的，给2分；③在①②基础上，能用上因果或条件关系的关联词的，给1分。

5.（4 分）（1）食品及饮食用具质量堪忧。（2分）（2）企业如果失去信誉，将付出惨重代价。（2分）

二、阅 读（40分）

（一）（10分）

6．（2分）A

7．（2分）因此我深为感激，从而答应为先帝驱遣效力。

8．（4分）三顾茅庐 临危受命 临崩寄大事 报先帝而忠陛下

9．（2分）诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣。

(二)（12分）

10．（2分）凡做一件事，便把这件事看做我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。

11．（4分）①首先引朱子的话解释什么是敬业。②其次从人类生存和个体生活的意义论证为什么要敬业。③接着得出结论：凡职业没有不是可敬的。④最后进一步强调敬业的重要性。（每点各1分）

12．（3分）不好。（1分）引用庄子的名言是从正面证明敬业的重要性，引用孔子的名言是从反面证明敬业的重要性。（1分）这两句话从正反两个方面论证了观点，去掉其中一个就少了一层含义，论证不严密。（1分）

13.（3分）B

（三）（13分）

14.（2分）C

15.（4分）（1）开头的雪景描写，营造了落寞苍凉的氛围，烘托出老人孤苦凄凉的心情，奠定了小说的情感基调。（2分）

（2）结尾再次描画冬夜的雪花，首尾照应，进一步烘托老人的孤苦和悲凉，同时，也寄托了作者对这对孤苦老人的同情和美好祝愿。（2分）

16．（3分）（任选一题作答即可）

（1）通过动作描写，形象地表现出老人老态龙钟的状态。（3分）

（2）即使是在强盗惨然跌落的现实面前也不肯相信自己的儿子不在了，从侧面表现了老人对儿子极度怀念，对儿子刻骨铭心的爱。（3分）

17. （4分）（1）“陌生人三步两步蹿上楼梯”(跑得急)和“陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音”(旧楼梯不结实) 。（2分）

（2）“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。或“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。” （2分）

（四）名著阅读（5分）

18.（3分）武松醉打蒋门神（1分） 大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼（或夜走蜈蚣岭等）（2分）

19.（2分）

（1）通过“装醉”来表现武松的机智，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他周密、大胆的特点。（1分）

（2）动作描写，通过“踅”“踢”“起”“追入”“踏住”“提起”“打”等一系列动词，生动传神地突出了武松武艺高强、疾恶如仇的特点。（1分）

三、写作（40分）

评分要求

一类卷 （40-36分）1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 2．结构严谨，注意照应，详略得当。 3．语言得体、流畅。

二类卷 （35～32分）1．立意明确，中心突出，材料具体。 2．结构完整，条理清楚。 3．语言规范、通顺。

三类卷 （31～24分）1．立意明确，材料能表现中心。 2．结构基本完整，有条理。 3．语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷 （23～12分）1．立意不明确，材料难以表现中心。 2．结构不完整，条理不清楚。 3．语言不通顺，错别字较多。

五类卷 （11～O分）1．没有中心，空洞无物，严重离题。 2．结构残缺，不成篇章。 3．文理不通，错别字较多。

加分符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻；2．构思独特；3．语言优美；4．富有个性；5．文面整洁，书写优美。

扣分1．不足500字者，每少50字扣1分。 2．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 3．不能正确使用标点扣1～3分。 4．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。 5．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。

附加题（5分）

1. （1分）（1）小时候；（2）以……为奇

2. （2分）泰钦适至∣法眼举前语问之∣泰钦曰∣大众何不道∣系者解得。（每断对1处，给0.5分）

3. （2分）这则故事告诉我们：由谁引起的麻烦，仍由谁去解决。

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