曲靖市2010年高中阶段招生统一考试

语文试卷

一、语文积累与运用（本大题含l～7小题，其中l～6小题，每小题2分，第7小题8

分，共20分）

l。下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.执著（zhuó） 摄取（shè） 龟裂（guī） 泰然处之（chǚ）

B.慷慨（kǎi） 轻盈（yín） 匀称（chèn） 岿然不动（kuī）

C.蜿蜒（wān） 琐屑（xuè） 忏悔（chàn） 断壁残垣 （yuán）

D.炽痛（chì） 寥廓（kuò） 胆怯（qiè） 剽悍狂野（piāo）

2.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（ ）

A.有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。

B.北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。

C.听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。”

D.在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。

3.下列句子中，没有语病的一句是（ ）

A.开卷未必有益，只有开好卷、会开卷，就能真正受益。

B.有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

C.当蒲公英随风飘舞时，令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

D.为了避免城市供水不再紧张，市政府决定从水城水库调水以解燃眉之急。

4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C.我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？

D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

5.给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）

①这就是享誉中外的醉翁亭。②道旁两侧，浓荫蔽空，如入苍黑色的幽寂之境。③那天秋雨连绵，驱车出城，在琅琊古道上下车步行。④湿漉漉的宽阔青石板道长约二里许。⑤举首可见林木掩映的亭台楼阁紧靠崖壁下。

A.①⑤④②③ B.③②⑤①④

C.③④②⑤① D.①③②④⑤

6.下列关于名著的表述，不正确的一项是：（ ）

A.《名人传》中的米开朗琪罗是俄古伟大的文学家，他曾写了《战争与和平》、《复活》

等作品。

B.《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集。作品不仅有对往事的回忆，也有对时弊的批判，表达出作者强烈的爱憎。

C.《三国演义》中的关羽，单刀赴会。过五关斩六将，真是侠肝义胆，智勇双全。

D.《鲁滨逊漂流记》记述了鲁滨逊在荒无人烟的孤岛上度过26年孤独时光的经历。

7.根据提示填每空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

① __________________ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

②了却君王天下事，__________________ 。（辛弃疾《破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之》）

③“时有落花至。远随流水香”写出了落花飘零却昂扬向上的精神，龚自珍的《已亥杂诗》“ __________________， __________________ ”在意境上更胜一筹。

④孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“________________，_____________”阐述了磨难的意义。

⑤为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“飞鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：___________________，________________课内外均可。

二、语文综合运用（本大题含8～9小题，共8分）

8.右图是2010年上海世时博会的吉祥物“海宝”，它是一个活泼可爱的汉字“人”的卡通造型，也被视为一滴俏皮的水。请从这幅图中任选“海宝”的两个部位介绍其特点及寓意（2分）

9.在玉树发生地震后，某班开展丁“走进玉树”的专题活动，开设了三个专拦，带你参加。（2分）

【栏目一】生命的赞歌

（1）阅读下面的材料，请写一段赞美词。（ 60字左右，3分）

在汶川地震中有他忙碌的身影。在玉树地震地震后。当 得知孤儿院有6名师生压在瓦砾下时，他不顾余震的危险抢先救人，不幸牺牲。他生前曾说：“在公益和奉献爱心的道路上，如果我死了，是上天对我的恩赐。”他就是香港义工黄福荣。

【栏目二】祝福的心声

（2）给玉树灾区的同龄人发一则短信（2分）

（3）围绕这次专题活动，请你为栏目三设计一个名称（2分）

【栏目三】

三、阅读（本大题含10～25小题，共42分）

（一）（3分）

10.阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）

渡荆门送别

李白

渡远荆门外。来从楚国游，

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1 ）请写出表达作者思想感情的句子。（1分）

（2）“山随平野尽，江入大荒流”一联，历来被人们称道。请任选一个角度进行赏析。（2分）

（二）（12分）

阅读下面的文言文，完成11～14题。

《论语》十则

（一）

曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

（二） .

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”

（三）

子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”

（四）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”

（五）

子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之。不处也。贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。”

（六）

于贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”

（七）

子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”

（八）

子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求。从吾所好。”

（九）

子在齐闻《韶》，三月不知肉味，曰：“不图为乐之至于斯也。

（十）

（点）曰：”莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人；浴乎沂，风乎舞雩：咏而归。“夫子喟然叹曰：”吾与点也！“

11。解释下列句子中加点的词。（2分）

（1）与朋友交而不信乎 信：___________

（2）不图为乐之至于斯也 图：___________

（3富与贵是人之所欲也 之：___________

（4） 先行其言而后从之 而：____________

12。把下面的文言句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）士不可以不弘毅，任重而道远。

（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

13。文中有很多语句都己成为成语，请你写出其中的三个。（ 3分）

14。本文是儒家修身之言，讲的是做人的道理。请任选一则，次谈对你的启示。（3分）

（三）（10分）

阅读下面的文字，完成15～1 8题

走向3D时代

①热映的好莱坞大片《阿凡达》以其身临其境的3D（三维）效果赢得了全球影迷的好评，掀起了一股3D电影热潮，同时也让很多对3D技术持怀疑态度的人变成了3D技术的支持者，更让人们对3D家庭影视生活充满无限向往。一直徘徊在主流市场之外的3D技术终于奏响了进军家庭娱乐业的号角。

②3D是tlllree—dimensioilal的缩写，就是三维立体图像。就实质而言，这项技术原理并不复杂。人是通过左眼和右眼观察到物体的细微差异、从而感知物体在三维空间中的存在状态。在屏幕上，只要左眼和右眼看到的画面不是一幅图像，整个画面就会立体起来。

③3D技术在商业运用上已经有了较为快速的发展。越来越多的3D立体影院将投资建设，3D影片的数量也在大大增加。在3D技术迅速发展的同时，影视、音乐、动漫和网络游戏的相互渗透使得3D技术在电子消费领域显现出前所未有的强势，消费电子产品中使用3D技术的趋势已经非常明显。

④3D技术不仅被电影界接受，在电视领域也颇受青睐。如今，各电视生产商均借机力推3D电视，希望引领今后平板电视的发展趋势。电视媒体也争先恐后地将这项先进的视觉技术引入体育比赛转播中。英国当地时间2010年1月3l目下午1 7时打响的英超联赛，阿森纳主场迎战曼彻斯特联队的榜首大战，已成为英国体育史上的第一场由3D技术转播的体育比赛。

⑤此外，3D数码相机、3D数码相框已于去年年末实现产品化。3D数码相机可以通过

双镜头叠加同一场景以产生立体影像，或是利用3D功能进行不同色彩模式的对比。而3D数码相框则是利用偏光原理，将不同图像同时折射到双眼，甚至可以充当3D眼镜，将普通照片立体化。在今年1月，松下公司展出了全球第一款高清3D摄像机，其双镜头的设计可以说非常独特。松下将该机的透镜、摄像机前端和双存储卡存储器合为一体，从而使机身更加轻便，在用户进行手持式拍摄时更加灵活。同时，该机可自动对图像进行校正，不需使用任何附加设备就能直接记录3D影像。

⑥不过，真正3D时代的到来仍然需要一段时间，目前，我们虽然能去电影院体验3D电影，但资源相当有限。3D电视也面临同样的问题，没有3D节目内容的话，3D电视就只是一个摆设。技术标准的制定同样是要面对和解决的现实问题。另外，健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。因此，对于栩栩如生的3D立体影像带来的视觉享受，我们还需要耐心地等待。

（选文有删改）

1 5.选文第①）段以好莱坞大片《阿凡达》开头，有什么作用？（ 2分）

l 6.阅读第②段，用简单的语言给3D下个定义。 （2分）

17。结合文意，说说真正3D时代的到来有哪些制约因素？（3分）

18.3D技术在未来还可以应用于哪些领域？请你发挥想象，举一例加以说名明。（3分）

（四）（17分）

阅读下面的文字，完成19～25题。

谁也不能施舍给你未来

童心

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿。眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：”小姑娘，你想买下它吗？我可以便宜一点卖给你。“玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊！

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：”我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗？“

⑦”要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗？“货主老人说。

⑧玛娅急了：”那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。“说完，

她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：”爷爷知道你是个很有爱心的好

姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。“

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑾整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑿第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：”寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。“

⒀看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

19.第①段中有一个错别字，请找出并加以改正。（1分）

20.结合语境，解释下列句子中加点词的含义。（2分）

（1）每次到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。

（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

21.第④段中画线句子”那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天“运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

答：

22.根据提示，将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。（2分）。

—→ —→

23.这篇文章刻画丁两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪一个人物？请说理由。（1分）

24.联系全文内容，说说文题”谁也不能施舍给你未来“的含义。（3分）

25.读完这篇文章，请联系现实生活，谈谈你的感受。（80字左右，3分）

四、写作（50分）

26.下面两道作文题，请任选一题作文。

（1）请以”阳光灿烂的日子“为题，写一篇文章。

（2）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意。自拟题目。然后写作。

一名画家小时候，兴趣非常广泛，样样都想拿第一，结果却一无所获：于是他的父亲拿来一个小漏斗和一捧玉米，当父亲抓起满满一把玉米粒放到漏斗里面，玉米粒相互挤着，竞一粒也没有掉下来。父亲意味深长的对他说：”如果这个漏斗代表你，你每天都能做好一件事，那么每天你就会有一粒种子的收获和快乐。可是，当你想把所有的事情都挤到一起来做，反而连一粒种子也收获不到了，“

要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。②卷面整洁。名写规范。文中不得出现真实的人名、校名。

曲靖市2010年中考语文试题答案

一、语文积累与运用（本大题含l～7小题，其中l～6小题，每小题2分，第7小题8

分，共20分）

1.答案D。A项”龟裂“的”龟“应读”jūn“；B项”轻盈“的”盈“应读”yíng“；

C项”琐屑“的”屑“应读”xiè“。

2.答案C。”抛砖引玉“只能用于自谦，不能用于对方或第三方。

3. 答案B。A句关联词搭配不当，”只有“只能与”才“搭配；C句滥用介词，该句

缺主语；D句”避免“和”不再“形成双重否定，表示肯定，与意愿相反。

4. 答案B。A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。

5.答案C。思路：琅琊古道—→道长—→道旁—→亭台楼阁—→醉翁亭

6. 答案A。《名人传》中的米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期的雕塑家，《战争与和平》、《复活》的作者是俄国的文学家托尔斯泰。

7.（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）

① 烟笼寒水月笼沙

②了却君王天下事， 赢得生前身后名 。 ③ 落红不是无情物 ， 化作春泥更护花

④动心忍性，曾益其所不能 ⑤答题示例：山气日夕佳，飞鸟相与还 荡胸生层云。决眦入归鸟 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风

二、语文综合运用（本大题含8～9小题，共8分）

8.（2分）答题示例：（1）身体：圆润的身体。展示着和谐生活的美好，可爱而俏皮。（2）拳头：翘起的大拇指，表示对举办世博会充满自信。也是对全世界朋友的赞许和欢迎、（3）眼睛：大大圆圆的眼睛，充满了列未来城市的期待（4）整体：”人“字互相支撑的结构也揭示了美好生活要靠你我共创的理念。只有全世界的”人“相互支撑，和谐相处，城市生活才会更加美好。（答题要点：抓住形体特征。言之有理即可）

9.（2分）

【栏目一】生命的赞歌

（1）（ 60字左右，3分）

答题要点：语言流畅，富有文采。

答题示例：大灾之后有大爱，灾难狰狞，但人性高尚。阿福，一名义工，当余震袭来时，他用单薄的身躯托起了六个人，用生命诠释了一名义工的誓言。

【栏目二】祝福的心声

（2）（2分）

答题要点：主题明确，语言简洁。

答题示例：①灾难无情，人间有爱。②我们手拉手。风雨一起走。③真情无疆界。大爱越时空。④仰起头来生活，人生不能没有希望。

（3）（2分）

【栏目三】

答题示例：关爱的力量 美好的明天 美丽的家园

三、阅读（本大题含10～25小题，共42分）

（一）（3分）10.（3分） （1 ）（1分） 仍怜故乡水，万里送行舟。

（2）（2分） 答题示例：①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪， 一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。②赏字词：”随“表现出群山与平野的位置逐渐变换、推移，写出空间感和流动感：”入“渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。④品技巧：运用了借景抒情的方法，抒发了作者初出荆门时的喜悦、激动的心情。更是诗人开阔的胸怀，开朗的心境和蓬勃朝气的形象写照。

（二）（12分）

11。 （2分）答案：（1）信：诚实。 （2）图：料想。 （3）之：主谓之间，取消句子独立性，无实义。 （4）而：然后，表顺接。

12。 （4分）（1）译文：读书人不可以没有远大的抱负和坚强的意志，承担的责任重大，艰险的道路还很长。（2）译文：看见德行优秀的人要向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。

13。（ 3分）见贤思齐 已所不欲，勿施于人 任重道远 成人之美

（答题要点：写出一个给1分，增字减字不得分）

14。 （3分）

开放性试题，言之成理即可。

答题示例：”其恕乎！己所不欲，勿施于入“说的是自己不喜欢的言行，不要施加给别人。它告诉我们要学会宽容，不要强人所难。

（三）（10分）

1 5.（ 2分）答案：①激发读者阅读兴趣（1分）；②引出说明对象（1分）。

l 6. （2分）答案：3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。（用文章第一句回答，只得1分）

17。（3分）答案：①3D资源相当有限（ 1分）；②技术标准的制定是需要面对和解决的问题（1分）； ③人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题（1分）。

18.（3分）

开放性试题，想象合理，言之成理即可。

答题示例：3D技术在未来还可以应用于教学，医学，水下作业，地下采矿，空中导航等领域（1分）。比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率（2分）。

（四）（17分）

19. （1分） 即 改为 及

20.（2分）（1） 盯：喜爱（2） 盯：渴望

21.答：运用了环境描写的方法（1分）。作用：①因为天气的寒冷，玛娅更加渴望得到那条围巾，起到推动故事情节发展的作用（1分）；②烘托人物形象，表现了玛娅对母亲的疼爱，同时也表明了玛娅是个热爱母亲，善良懂事的孩子（1分）。

22.

好感怨恨

—→ ——→感动

23. 答题要点：开放性试题，能紧扣人物形象进行分析，言之成理即可。

答题示例：①玛娅是一个热爱母亲、聪明善良、情感丰富、智慧执著、勤劳勇敢、自立自强、有责任心的孩子。②货主老人是一个有爱心，用心良苦，教育方式独道的慈 祥老人。

24. 答：要想得到自己想要的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。谁也不能施舍给我们未来，除了自己。（言之成理即可）

25.答题要点：开放性试题，言之成理，语言流畅即可。

四、写作（50分）

作文评分细则：

项目

类别A.内容 B.语言C.篇章评分细则

一类卷

（45～50分）切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切 语言流畅，没有语病结构完整，条理清楚 ①具备ABC三项条件的。评一类下 （45~46分）。②立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；具备其中两项条件的，评一类上（49～50分）；具备其中一项条件的，评一类中（47～48分）。

二类卷

（38～44分）切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实语言通顺，偶有语病结构完整，条理较清楚以41分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖 ，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上（43～44分）：③具备B项条件，

而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分 。

三类卷

（30～37分）基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实语言尚通顺，语病不多条理尚清，能分段。以33分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的 ，获得基准分；②中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情碱分

四类卷

（20～29分）偏离题意，中心欠明确，内容不具体语言不通顺，语病不多条理不清楚以24分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分：②另两项较好的，酌情加分：③ 兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

五类卷

（0～19分）文不对题，不知所云语病严重，文理不通 结构混乱，不能完篇12～15分为基准分，适当浮动：①凡属 ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分：②其它两项尚好的，酌情加分：③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

说明：1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹工整的加1～2分：字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。 5.凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。