高考语文文言文知识点解析:《寡人之于国也》特殊结构
特殊结构(结合课后研讨与练习第二题作小结)
1.或或(有的人,有的人)
或百步而后止,或五十步而后止。--有的人逃跑了一百步然后停下来,有的人逃跑了五十步然后停下来。
2.直耳,是也(只是罢了,这也是啊)
直不百步耳,是亦走也。--只是没有跑上一百步罢了,那还是逃跑啊。
3.是何异于(这跟有什么不同呢)
是何异于刺人而杀之,曰非我也,兵也?--这种状况和拿刀子刺人,把人杀死后,说杀死人的不是我,是兵器有什么不同?
古汉语句式
(一)判断句
①非我也,岁也(也,表判断) 非我也,兵也。(也,表判断)
是亦走也(也,表判断) 是使民养生丧死无憾也(也,表判断)
②养生丧死无憾,王道之始也(,也,表判断)
(二)倒装句
1.宾语前置句
①未之有也(宾语前置,应为未有之也)
②鸡豚狗彘之畜(宾语前置,应为畜鸡豚狗彘)
2.介宾结构后置(状语后置句)
①移其粟于河内(于河内为介宾结构)
②树之以桑(以桑为介宾结构)
③顿白者不负戴于道路矣(于道路为介宾结构)
④是何异于刺人而杀之(于刺人而杀之为介宾结构)
⑤申之以孝悌之义(以孝悌之义为介宾结构)
(三)省略句
可以无饥矣(以后省略宾语之,句意是:可以凭借它不受饥饿之苦了)
词类活用
(一)名词的活用
1.名词作动词
①填然鼓之(鼓,名词用作动词,敲起鼓击鼓。一说,非活用,用本意)
②树之以桑(树,名词用作动词,种植)
③五十者可以衣帛矣(衣,名词用作动词,穿上)
④王无罪岁(罪,名词用作动词,归罪)
⑤然而不王者(王,名词用作动词,为王称王统一天下)
2.名词的为动用法
是使民养生丧死无憾也(丧,名词的为动用法,为办丧事)
(二)动词的活用
1.动词当名词
是使民养生丧死无憾也(生:活着的人;死:死去的人)
2.动词的使动用法
则移其民于河东,移其粟于河内(移,使迁移,使动用法)
(三)形容词的活用
1.形容词作动词
谨庠序之教(谨,形容词作动词,认真从事认真办好)
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