《雅鲁藏布大峡谷》教学反思
教学分析
2024-11-27
作者用诗一样的语言,字里行间洋溢着对雅鲁藏布大峡谷的欣赏和赞美,文辞优美,意味深长,启人深思。
鼓励学生细心阅读,交流感悟,作者用哪些具体的内容来说明中心句的,体会这种写法。调动学生学习积极性,成为课堂教学的重要原则,是提高学生语文素养的关键,也是素质教育的必由之路。
孔子说:“学而时习之,不亦乐乎?”其实不是很容易做到的。学习本来就不是很多人能自觉为之的。何况还要时习之呢?还要经常复习,那也只有以学为乐,乐此不疲的人了。人称鲁迅等人“手不释卷”,孔子又言“学如不及,犹恐失之”。这种苦心孤诣的人实在很少,只有学习的人自觉了才有可能,我们说的“以学生为主体”就是基于这种学生自觉学习的认识基础上的。总之,在教学时要注意培养孩子的学习习惯。
点击显示
【《雅鲁藏布大峡谷》教学反思】相关文章
《桥之美》课堂实录
杨氏之子说课设计(四)
哪吒闹海教学反思
人教版九下:《〈诗经〉两首》(素质教育新学案)
论21世纪中华民族海洋意识的深刻内涵与地位作用
《谁的本领大》说课稿
小学语文:《第一场雪》课堂实录
在情境中提高一年级学生说话能力
作文源头的活水—感悟生活
《草原》教学杂谈
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_347345/
上一篇: 浅谈如何教书育人
下一篇: 语文教学中情感教育的功能
教学分析推荐