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留守学子，校园过节别有滋味

(本报记者：区健妍　实习生：朱传林　通讯员：孔晓明)

今年寒假，广州各高校为数不少的外省大学生受雪灾影响，打消了回家过年的念头。在学校和社会的关心下，留守学子过了一个特殊而有意义的春节。

(一)吃火锅、唱卡拉OK、“斗地主”……

特殊春节加深了彼此情谊

来自湖南的小王是暨南大学研一学生。早在过年前，他就积极响应政府和学校的倡议，留在广东过春节。“30号的票，我28号去车站退了。”

不少湖南籍同学也这么做，大家决定留守广东过个快乐的春节。小王和老乡同学互相串起了门，一起相约吃火锅、唱卡拉OK、“斗地主”……小王说：“平时大家各自忙学业，这个特殊的春节加深了彼此的情谊。”

春节期间广州各大学都对留守学生安排了专门的活动。暨大的校领导会和留守同学一起吃年夜饭；广州商学院组织了为期4天的系列活动，组织留校生看电影、看春晚、团拜会；华农大饭堂专门为留守学生操办了一场大型“饺子会”，饭堂老师傅手把手传授给学生包饺子的技巧。

(二)留守学生也是“最可爱的人”

很多留守大学生并没有闲着，选择去当志愿者。“自己选择留守，希望能帮助那些想回家的人顺利回家。”

小曼是华南农业大学人文学院的一名大三学生。这个寒假，她主动报名参加春运乘务员工作，自1月21日起，开始跟班跑了数趟长途列车。因为亲身经历了铁路运输过程遭受风雪围困的情形，小曼放弃了回粤东老家过春节的念头，决定春节继续留在广州火车站担当志愿者。她说：“能够见证2008年这个特殊的春运，能够为成千上万的归家人服务，我觉得很幸运，这是人生难得的阅历。”

今年春运期间，华南农业大学、广州医学院、广东外语外贸大学等几所高校的众多大学生，都主动报名参加春运志愿者、乘务员工作，放弃回家与亲人团聚的机会。这些留守大学生志愿者的热心行动，大大缓解了相关部门的人力压力，留守大学生也成为2008年特殊春运中“最可爱的人”。

(三)特殊春运上了宝贵一课

2008年因为天气原因而造成的这个特殊春运，也给很多大学生上了人生宝贵的一课。安徽籍大四学生小林告诉记者：“以往的假期，我不是忙着找单位实习，就是和同学去旅游，很少回家看看亲人，对父母关心很少。”这个寒假，小林本想回家过年，却因为受特殊天气影响而不能如愿以偿。

“我从来没有体会过什么叫‘归心似箭’，这个特殊的春运，让我懂得了年轻人不应该只关心自己，更要多关心家人，珍惜与亲人团聚的机会。”

中山大学的留守大学生小王，是广州火车站志愿者当中的一员。他告诉记者：“亲历这个特殊的春运，让我深深感受到，大学生不应该只关心自己的学业，两耳不闻窗外事，在社会、政府有困难的时候，应该积极投身公益活动。”

很多大学生志愿者还表示：“以往很多急救常识和应变能力，都在这次特殊的公益活动中，派上用场了。”对于应急常识的学习和积累，如何在紧急关头快速应对，对于大学生来说也是一门学问。

(选自2010年2月13日《羊城晚报》)

(1)这篇通讯为什么在行文上非常详细地点明什么学校、什么人、怎么说，而不是对这些现象作概括的介绍？

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(2)请你为这篇通讯的第一部分拟一个小标题，并回答：作者为什么要把这些内容放在第一段？

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(3)《现代汉语词典》对“特殊”这个词的解释是：不同于同类的事物或平常的情况。文中“特殊”一词一共出现了8次，请你结合文意阐述“特殊”一词在文中的几种特殊含义。

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(4)联系实际，谈谈你对第三部分小林、小王以及志愿者所说的话的理解。

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（1）【解析】 此题考查分析文本的文体基本特征，解答本题，需要了解通讯的基本特征。

【答案】在叙述事实时，点明什么学校什么人怎么说，既能拉近文章与读者的距离，增加通讯的真实感和可信度，又能体现新闻的文体特点。

（2）【解析】 此题考查把握文章结构，概括中心意思。同时也考查把握文章结构作用的能力。考生应该结合新闻通讯的特点回答。

【答案】校园春节节目丰富。因为报道的对象是学生，自然离不开校园，留守学子是如何在学校度过春节假期的，把这些内容放在开头，既客观反映了现实，又能满足多数读者的心理需求。

（3）【解析】 此题考查评价文本的主要观点和基本倾向。理解词语的含义要结合语境回答。注意对相同含义的整合。

【答案】 “特殊”一词在文中至少包含几层含义，一是这个春节因为雪灾而特殊；二是学生留守校园过春节而特殊；三是春运因天气原因而特殊；四是学生亲历这个特殊的春运而特殊；五是留守大学生在春节期间参加志愿者活动，投身公益事业而特殊等等。

（4）【解析】 本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力，要求结合文意分析，言之成理，语言通顺即可。

【答案】这个特殊的春节，让留守大学生更懂得珍惜亲情，感受到要增加实践活动，投身社会公益事业，平时要学习和积累应急常识等。作为青年学生，除了学习书本上的知识之外，这些也都是非常重要的，都是人生“必修课”。