三维目标:

1.正确认读7个生字,会写6个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。

3.理解课文内容,使学生在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。

重难点:

1.指导学生从语言文字中感受月光下美丽的景象,体会我和阿妈浓浓的亲情。

2.激起学生读的欲望,让学生真正感受到文章的意境美,品味文章的语言美。

教具准备:歌曲《月亮船》

教法:导读法

学法:朗读法

课时计划:2 课时

第一课时

教学过程:

一、谈话导入,引入新课。

师:师生谈话导入

1.同学们,你和妈妈一起散过步吗?你们去过哪些地方?当你和妈妈在一起散步的时候,你有什么感受?

2.今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(板书课题:走月亮)

3、解题。(走月亮的习俗)

二、初读感知,自主学习。

1.教师配乐范读

2.请同学们用自己喜欢的方式读课文,注意读准字音,读通句子,不认识的字可以请教小老师,不明白的词语画下来大家一起交流。

3.指名读课文。

4.交流不明白的字词。

5.开火车读生字,交流识记生字的方法。

6.指导书写。“载”和“栽”“裁”对比记忆。

7.这篇文章讲了一件什么事?你又有怎样的感受?

三、小结。