一、教学要求

1、回顾自己的学习、生活，把和朋友相处的故事与大家交流，一起分离快乐，分担痛苦。

2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。

二、重点难点

1、具体生动地讲述朋友间相处的小故事。

2、在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。

三、教学准备

1、课前布置学生用多种形式记录自己和朋友相处的情景，漫画、照片、文字、物品均可。

2、多媒体课件。

四、课时安排

1课时。

五、教学过程

(一)创设情况境，谈话导入

1、课件依次播放三幅图画，问：小朋友，你们看，图上画了些什么?

2、这三对好朋友在一起学习、玩耍，是多么快乐呀!小朋友，你的好朋友是谁?你们是怎样成为好朋友的呢?

(二)明确内容，开展活动

1、课件显示名人名言，生齐读。

“我把痛苦向朋友诉说，就只剩下半份痛苦;我把快乐与朋友分享，就会变成两份快乐。”

2、你同意这样的说法吗?根据自己的实际体会，分小组讨论、交流你对这句话的理解。

3、生自由发言：自己和朋友之间是怎样分担痛苦、分享快乐的。

4、分小组交流：学生出示为本次口语交际所准备的东西，回忆与朋友相处的往事，以讲故事的形式与小组伙伴沟通。

5、小组推选讲得最好的同学上台讲故事，全班再评选，师适当进行表扬奖励。

(三)互动交流，实践行动

1、有了朋友，痛苦时只剩下半份;有了朋友，快乐就能变成双份。小朋友，有朋友的人是多么快乐、幸福，那你应该怎样保持与朋友之间的友谊呢?同桌交流，谈谈自己的计划与愿望。

2、制作心意卡，写上自己最想对朋友说的话并送给他(她)。