《司马光》相关知识
教案设计
2025-03-03
司马光(1019-1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人。北宋政治家、史学家。
司马光从小读书刻苦勤奋,他觉得自己记忆力不行,背课文记生字总是没有别人快,就暗自说:“让我下苦功,来增强记忆力吧!”
于是,他试着对课文多念多背,别人背两遍三遍,他要背五遍六遍。
这样一来,时间就不够用了。放学后,也得挤出时间来读书。特别是晚上,玩耍一阵后,他便读起书来,这一读,读得很晚。到第二天,还要早早地韦,进行晨读。
由于晚上睡得迟,他常常睡过头,耽误了早晨读书。
“用什么办法来解决这个问题呢?”
他想让母亲来喊醒自己。但母亲心疼他,不想让他读书读得这么苦。
有一天,司马光看见后院一段圆木头,灵机一动,心里想:“有办法了!”
司马光把圆木头擦干净,放在床上当枕头。他枕着圆木头睡,一翻身,圆木头就滚动,把他惊醒。这样,他就不会睡过头了。
一天,妈妈在床上发现了这根圆木头,正想扔掉,司马光说:“母亲,千万不要扔,这是我的警枕。”
母亲听他一解释,感动地说:“孩子,用功读书是好事,但也不要累坏了身体呀!”
司马光回答:“母亲放心,孩儿不是小傻瓜,不会累坏身体的。”
由于发奋学习,司马光15岁时已无书可读了。长大后,他当上宋朝大臣,主编了著名的编年史书《资冶通鉴》。
点击显示
【《司马光》相关知识】相关文章
《讲故事的人》教案1
《第八次》教后——“语文能力”、“人格”塑造的舞台
13《世界上第一个听诊器》
《将相和》整体教案设计及评析 【教学目的】
苏教版一年级语文下册练习教案
《一粒种子》说课材料
汹虎借尾巴第二课时教案 (人教版一年级第二册)
人教第九册《小英雄雨来》教学设计
苏教版小学语文第六单元分析
苏教版必修三《语言,存在的家园》专题学案
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_354572/
上一篇: 二年级下册语文全册第七单元教案
教案设计推荐