你不能施舍给我翅膀

张丽钧

①在蛾子的世界里，有一种蛾子叫“帝王蛾”。

②以帝王来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧?不错，如若它仅仅是以其长达几十厘米的双翼赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌;但是当作知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。

③帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧子中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。

④有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的 洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。但是，所有因得到了救助而见到天日的蛾子都不是真正的“帝王蛾”——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行!原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去;惟有两翼充血，帝王蛾才能展翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。

⑤没有谁能够施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。

⑥我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王!不惧怕独自穿越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜恤的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸锦风声，携着永不坠落的梦想，拼力穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天!

1.(1)根据①②段的文意，你认为第②段划线一句中的“帝王”的含义是：(2分)

(2)第⑥段中的划线句中的“帝王”的意思是：(2分)

2.本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件?(6分)

3.在你成长的过中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的?请你写一个这方面的经历和体会。(5分)

4.在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。(5分)

答案：

1.(1) “帝王”一词既是对“帝王蛾”因其拥有长达几十厘米的双翼丽成为蛾类精英的肯定(1分)，又是对其冲破命运的苛刻设定而获得飞翔快乐的赞美(1分)。(2分)

(2) “主宰”“主人”、“像‘帝王娥’那样依靠自身的拼搏决定自己的命运的人”均可(2分)

2.本文借物喻人，借喻说理。从全文来看，作者认为一个人想拥有一双飞天的“翅膀”，需要哪些因素和条件?(6分)答：①不能靠别人的施舍和资助②靠自己努力③要经过艰苦的磨练④要有永不坠落的理想(答对其中任何3点均可评满分)

3.在你成长的过中，肯定也遇到过类似帝王蛾经历的“鬼门关”，只不过“关口”大小不同而已。你是如何面对这类“鬼门关”的?请你写一个这方面的经历和体会。(5分)

答：举例恰当(①遇到困难、挫折、缺陷等评1分，②如何面对、处理评2分;写出经验(勇敢面对并克服)或教训(回避而无成) 评2分。

4.在我们的生活中有不少像“他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大”那样的人和事。请你写一个这样的生活事例，并说说你的看法。(5分)

答：举例恰当(家长、教师、政府等因溺爱、因方法不当、因体制缺陷而包办代替、好心办坏事的现象)评2分;写出评价性看法(评判正误、分析后果、正面明理等)评2分!、语言表达好另加1分。