海淀区八年级第一学期期末练习

语 文

参考答案及评分标准

2011.1

一、本题共17分

1. D（2分） 2.B（2分） 3.D（2分） 4. A（2分） 5．C（2分） 6.A（2分）

7. （1）会当凌绝顶 （2）谁家新燕啄春泥 （3）铁马冰河入梦来 （4）身世浮沉雨打萍（5）黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开

〔共5分。共5道小题。第（1）（2）（3）（4）小题，每空1分，有错则该句不得分；第（5）小题，每空0.5分〕

二、本题共3分

8. （1）钢铁是怎样炼成的（1分） （2）答案要点：珍惜年华、努力奋斗 自我献身的精神 追求理想的信念 (2分。“精神品质”写出2点即可。意思对即可)

三、本题共8分

9.①展现北京历史名园风貌，弘扬北京历史文化。②体现北京作为世界城市的独特魅力及影响力。③为京城百姓和广大中外游客提供更丰富多彩的城市文化生活。（共3分。共3点，每点1分）

10．答案示例：（1）神似西湖清丽婉约。 或：有西湖（江南）清丽婉约的特点。（只答“神似西湖”也可以，不扣分）；（2）气宇轩昂，金碧辉煌，体现了皇家建筑的特点。（3）富有自然美（或：富有山林野趣）。(共3分。共3小题，每小题1分)

11．答案示例一：我觉得在皇家园林里举办庙会挺好。在遍布古典建筑的皇家园林里，人们逛庙会，既可以赏表演，玩儿游艺，品美食，感受民俗文化；又可以观赏古建筑，了解皇家园林文化，可谓一举两得。当然也要注意卫生防火。

答案示例二：我也不赞成在皇家园林里举办这样的活动。因其商业色彩过浓，各种表演中传统、民俗文化的内容不多；小吃街油污、垃圾满地；游人过于拥挤，这既没有达到展示传统、民俗文化的目的，也不利于古建筑及植物的保护。

（共2分。此题为开放性试题，学生看法可以是多元的，言之成理即可，不要求学生写出“示例”中的所有角度）

四、本题共10分

12．B E (共2分。每项1分)

13．答案示例：（1）溪身像北斗星一样曲折，溪流像蛇爬行一样弯弯曲曲，一段看得见，一段看不见。或：（溪身）像北斗星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲，有的地方露出来，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。（2）（我们便）一起在院子里散步。〔共3分。第（1）题2分；第（2）题1分〕

14．凄 怆（写“悄怆”不扣分） 闲人（共2分。前2个空，每空0.5分；第3个空1分）

15．（1）答案示例：潭水清洌，全石为底，竹树环合。或：水清、石奇、树茂。

（2）答案示例：清澈透明 或：皎洁清澈、冰清玉洁、澄澈透明、月光如水、冷月清光、空明均可。

〔共3分。第（1）题2分。写出1点给0.5分；写出2点给1分；写出3点给2分。第（2）题1分。两题用自己的话或原文回答均可，多答不扣分〕

五、本题共22分

（一）16．①欢喜 或“快乐” ②戴着钻戒的青年让人代替自己放风筝（共4分。共2空，每空2分。第②空没写“让人代替自己”扣0.5分）

17. 答案示例一：画线句采用了排比的修辞方法，描写了“我”不顾一切拼命追赶风筝的情景，4个“越过”领起的这一组句子，描述了“我”在路上所遇障碍的特征与人物的神态，细致入微地表现了“我”追赶风筝时的不易和执着不舍的心态，突出了“我”对风筝无比珍爱的情感。

答案示例二：画线语句中“越过”这一动词表现了“我”在追赶风筝时奔跑的动作， 4个“越过”连用，让人仿佛看到了“我”拼命追赶的脚步，形象地表现出 “我”把所遇到的各种障碍都甩到身后的情形，表现了“我”追赶风筝时执着的心态，突出了“我”对风筝无比珍爱的情感。

（共3分。如果从修辞方法使用的角度赏析，对修辞方法的判断正确1分，赏析2分；如果从词语使用的角度赏析，词语选择1分，赏析2分）

18. 答案示例：与上文中戴钻戒青年的行为形成了鲜明的对比，也为下文“我”不顾一切追赶风筝作了铺垫。丰富了文章的内容。（共2分。与上文形成对比1分；为下文内容作铺垫1分）

19．答案示例一：这句话是“我”的感悟，作者借此告诉我们只有靠自己努力，靠自己辛勤付出换来的快乐，才是真正的快乐。文中的“我”亲手放风筝，又执着地追风筝，使其失而复得，在这个过程中，“我”得到了快乐，也因此产生了这样的感悟。

答案示例二：文中戴钻戒的青年与“我”对待放风筝的不同态度，特别是“我”追赶风筝使其失而复得的经过，引发了“我”的思考，这句话是“我”思考后的感悟，它的含义是只有自己实实在在地付出了，才能得到真正的快乐。

（共4分。能结合文章大意或文章中的具体内容2分；语句含义理解正确2分。字数不少于70字即不扣分）

（二）20.反光性极佳，车道标识更加鲜明。或：可视性很强；图案有凸凹，还有声响和振动（共2分。共2点，每点1分）

21. 使用寿命长 自洁作用强 适应性广 或：用途广、产品可按需定制。（共3分。共3点，每点1分。意思对即可）

（三）22．答案示例：准确具体地说明了新中国成立后的几十年里，永定河对北京的生产及生活一直起着不可或缺的重要作用。（2分。意思对即可）

23．答案示例：增加了生态功能和休闲、健身、观光教育功能。（共2分。共4个要点--见加粗的词语，每个要点0.5分。“生态功能”如照抄原文回答不扣分）

六、本题共40分

作文评分标准

内 容 语 言结 构评 分 细 则

一类卷 36-40分 切合题意、中心突出、感情真实、内容具体语言通顺、 注意简洁得体 结构合理、层次清晰、详略得当在切题的基础上，综合考虑各项条件，基本符合三项条件的，得基准分38分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项突出的，酌情加分。

二类卷 32-35分 符合题意、中心明确、 感情真实、 内容较具体语言通顺结构较合理、层次较清楚、能注意详略基本符合三项条件的，得基准分33分，其中一项有欠缺的，酌情减分；内容或语言有一项较好的，酌情加分。

三类卷 28-31分基本切题、中心基本明确、内容欠具体语言大体通顺结构完整、 但不够合理、缺少详略安排基本符合三项条件的，得基准分30分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

四类卷 24-27分 不够切题、中心不明确、内容不具体语言不通顺不成篇基本符合三项条件的，得基准分26分，各项有欠缺的，酌情减分；较好的，酌情加分。

五类卷 23分以下不切题、无中心语言极不通顺不成段基本符合三项条件的，评为五类卷。

[说明]

1．漏写题目扣2分。

2．错别字每3个扣1分，重现的不计，最多扣3分。

3．全文一逗到底或没有标点符号的扣2分，文中因缺少标点符号而影响表达的，扣1分。

4．全文书写极其潦草难以辨认的扣2分；文中部分书写潦草或格式不正确的扣1分。

5．字数不足部分，每50个字扣1分，扣完2分为止。