课题：3笋芽儿

课 型：新授 课时数：2课时 上课时间：

主备人： 审 核：二年级语文组 执 教：

智慧导学案 教 案

一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）

1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用并积累词语。

2、给“我会写”的生字各组2个词。

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

3、找出本课的多音字。

二、整体感知，理清思路。

1、理解文题，“笋芽儿”是（ ）。

2、给文中段落标出序号。

3、本课主要写：

三、细读课文，思考质疑解疑。

问题：

四、精读课文，理解感悟。

1、简要概括段意：

2、找出表示声音的词：

3、找词找句品词品句。（读、讲）

4、赏析。（议）

5、积累美词佳句。

美词

佳句

五、回顾总结提升。

1、学了本课你知道了什么？

2、体会到了什么？

3、运用了什么写法？你有哪些收获？

六、阅读拓展。

我读了《 》还知道了什么：

七、读写结合，模仿写话。（运用拟人写法写几句即可）

写春天里的一种植物

一、教学目标：

1、会认14个生字；会写会用9个生字。

2、朗读课文，体会笋芽向往春光和奋发向上的精神。

3、喜欢童话，从中汲取力量，陶冶情操。

二、学时：2节

三、教学过程：

1、自学反馈

2、交流质疑

3、分组展示

4、课后检测

四、课后反思：