《一幅难忘的画》探究感悟
教案设计
2025-03-10
探 究
1、我正要画小木船时,它却划走了,当时我的心情怎样?
我焦急、懊恼······
2、当我懊恼时,出现了什么奇迹?我的心情又是怎样的?
船划回来了,并准确无误地停在原来的地方。我高兴极了。
3、从小木船的变化,可以看出老大爷是个怎样的人?
从“水波散开”、“准确无误”,看出老大爷技艺高超。从“居然划回来了”、“别急,我等着”、“划着小木船走了”可以看出老大爷的真诚善良的心灵。
4、当画画完时,我的心情又是怎样的?
我感到高兴,还有一些激动。
5、作者为什么喜爱这幅画?
一件事能给人带来莫大的帮助,一个举动会让人感动不已。一位素不相识的老大爷,为了满足“我”的心愿,主动把船划回来,静静地等我画画到天黑,然后又默默地把船划走了。“我”不能忘记老大爷带给“我”的幸福和喜悦,是他美好的心灵点缀了山明水秀的风景,让人心明眼亮,豁然开朗。
感 悟
1、风景是美啊,可是最美的还不是风景。
“我们”感受到了老大爷真诚善良的美好心灵。这样美好的心灵比风景更美。
点击显示
【《一幅难忘的画》探究感悟】相关文章
苏教版第二册《识字4》教学设计
《小狮子爱尔莎》精品教案
跨越百年的美丽练习设计反思
《送东阳马生序》说课稿
《足下的文化与野草之美》教案2
《宿新市徐公店》教学设计
《郑和远航》重点词语解释
回顾与拓展七精品教案教学设计
引领学生在作文体验中学会做人
动物导航之谜
将本文的Word文档下载,方便收藏打印
不够精彩?
再来一篇
字典翻译专稿内容,转载请注明出处,来源链接: http://mip.zidianfy.com/yuwen_356525/
上一篇: 荷花淀教案
下一篇: 小学一年级语文教案——称象
教案设计推荐