羚羊木雕

教学目标：

1、通过各种形式的朗读，沉浸文本，整体把握、理解课文，体会人物思想感情。

2、明辨是非，学会与父母、他人沟通，做一个诚信的人。

教学重点：整体感知，入角色朗读，体会人物思想感情。

教学难点：明辨是非，学会与父母、他人沟通，做一个诚信的人。；

教学过程：

一、检查预习：

1、读准字音，解释关键词。

2、感知课文内容：写了一件什么事？几个主要人物对要回羚羊木雕持什么态度？作者的倾向如何？

二、入角色朗读：

1、提出要求。

2、品味揣摩人物性格特点。

3、例句指导。

4、入角色朗读。

三、问题探究：

1、“可是，这全怪我吗？”，这事怪谁？

2、你遇到类似伤心事，会怎样处理？

3、羚羊木雕该不该要回？

四、拓展，深化主旨