一、读《威尼斯的小艇》1-3自然段作答

1、文中的“大街”指的是 ，“汽车”指的是 。（2分）

2、用适当的关联词，把下面的两个句子连成一句通顺的话。（2分）

威尼斯是世界闻名的水上城市。 小艇成了主要的交通工具。

3、段落中用了一组句，描写小艇的特点。把小艇的形状作 ；样子比作 ；行动比作 ；座具比作 。形象地突出了小艇 、 、 的特点。（4分）

4、船夫的技术好具体表现在：速度极快时能转弯；拥挤时能（ ）；极窄的地也能（ ）。“两边的建筑飞一般地往后倒退”这句话说明了行船的（ ）。（3分）

5、用自己的话夸夸船夫。（4分）

二、阅读《草船借箭》“有一天，周瑜请诸葛亮……诸喝了几杯酒就走了”选段，回答问题。

1、“督”字用音序查字法应查____ __，“甘”用部首查字法应查____ ___。

2、把文中括号内不恰当的词划掉。

（商量 商议）军事 都督（嘱托 委托）酒席（招待 招呼）

3、请将“怎么敢跟都督开玩笑？”句子改为陈述句。

4、周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？

5、文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：

6、请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？

三、阅读《草船借箭》 “这时候大雾漫天……要追也来不及了。”片段回答问答。（12分）

1、“援”字用音序查字法应查_____ _，“丞”用部首查字法应查____ ___。

2、在片段中选择正确的读音或字，用“——”画出来。（2分）

擂（léilèi）鼓 饮（yínyǐn）酒 丞相（xiàng xiāng）

上当（dàngdāng）取乐（yuè lè）调(diào tiáo )来

3、从片段中找出下面词语的近义词或反义词。 （4分）

近义词：嘱咐——（ ）叫喊——（ ）

反义词：逆水——（ ）远离——（ ）

4、这几段写了借箭的 。（1分）

5、请写与“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来”的句子相照应的语句。（1分）

6、诸葛亮把二十条船连接起来，一字儿摆开，先船头朝西，是因为 ____________ 后又船头朝东，是因为_____ 。（2分）

7、假如你是鲁肃，亲眼目睹了整个借箭的精彩过程，你有什么想法？（2分）

答：我会想

8、 “诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”当曹操听到这话后，可能会对诸葛亮说：

9、结合本文段，诸葛亮神机妙算具体表现在哪些地方。

四、阅读《将相和》“蔺相如在渑池会上又立了功……从此以后，他们俩成了好朋友，选段，回答问题。

1、诸”字用音序查字法应查___ ___，“荆”用部首查字法应查__ _____。“廉”字用音序查字法应先查 ，用部首查字法应先查 部。

2、写出下列词语的近义词。

削弱——（ ） 进攻——（ ） 同心协力——（ ）

3、给下列句子加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！（2分）

蔺相如对他们说 诸位请想一想 廉将军和秦王比，谁厉害

4、请按要求在文中找句子。（2分）

（1）廉颇负荆请罪是因为

（2）请找出具体写“廉颇负荆请罪”的句子抄下来。

5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”这个句子换一种表达方式而不变其句意。

（1分）

6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。（1分）

7、从文中选项一个词语作为这个小故事的标题：

8、你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？

9、你从蔺相如说话的句子中体会什么？（2分）

10、在这个故事中你最喜欢哪个人物？为什么？（2分）

五、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》“一语未了……怎么姑妈偏就去世了。”片段，回答下列问题。（1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(2分)

一语未了（liǎo lē） 不曾（zēnɡ cénɡ） 来者系（xì jì）谁 朝（ zhāo cháo）阳

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边括号里。（2分）

与众不同( ) 纳罕( ) 标致( )

3、本片段的主要内容是： 。（3分）

4、文中描写王熙凤衣着的句子是

、 。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________ 、________、_______的人物形象。（3分）

六、阅读理解（24分）

（一）爸爸的微笑消失了，……对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它（ ）那么坚强，不软弱，（ ）不动摇。”

1. 这段话选自课文《 》。（1分）

2. 在括号中填上恰当的关联词。（2分）

3.这段话中写了 、 、 、 这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来： 、 。

4、这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）

（1） （2） （3）

5、文中画线的句子是（ ）（1分）

a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写

6、这段话运用了 的写法，借赞美白杨树赞美了 。（3分）

七、阅读《再见了，亲人》“大娘，停住您送别的脚步吧！……我们怎么能忘怀？“选段，回答下面的问题。（12分）

1、在（ ）里选择正确的答案，画上“——”。（3分）

背（bēi bèi））进 防空（kōng kòng）洞 情谊（yí yì）

2、从文中找出反义词。（2分）

开放（ ） 放心（ ） 永久（ ） 众多（ ）

3、把下面这个句子换一种表达方式，但不改变句子的原意。（1分）

这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

4、这段讲了大娘为志愿军战士做了三件事：① ;

② ③ （3分）

5、请写出能表示“雪中送炭”的意思的句子。（1分）

6、请你用一句话，要赞美文中的志愿军战士。（2分）

八、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段（一），回答下面的问题。

骆驼队来了，停在我家门前。 ……长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

1、“卸”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。

2、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。

慢慢地嚼（jué jiáo） 咀嚼（jué jiáo）

（干旱 干冷）的大气（安静 平静）的态度

3、抄出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。

4、读读“我看得呆了，自己的牙齿也动起来。”这个句子，说说你从中体会到什么？

5、抄出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？

九、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段（二），回答下面的问题。

“为什么要？”我不懂的事就要问一问。……笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

1、从括号内选一个正确的读音划上“ ”。在 拼音旁的括号里写上词语

系（xì jì）铃铛 行（hánɡ xínɡ）路 shā mò（ ）jì mò（ ）

2、爸爸认为我的想法更美的原因是：

3、就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？

十、阅读《童年的发现》“我的发现起始于梦中飞行。……让他来解答这个奇妙的问题。”

1、在拼音旁的括号里写上词语。

shuānɡ bì（ ）tiān fù（ ）

2、给文中带点的字词选正确解释划上“ ”。

欲：① 欲望 ② 想要；希望 ③ 需要 ④ 将要

明白：① 清楚；明确 ② 公开的；不含糊的 ③ 聪明；懂道理 ④ 知道；了解

3、写出下列词语的近义词。

迷恋（ ） 轻盈（ ） 舒展（ ） 澄澈（ ）

4、你认为“我”的梦有趣吗？为什么？

5、读完这篇短文，你觉得作者是个怎样的孩子？具体从什么地方体会到的？

十一、阅读《童年的发现》选段，回答下面的问题。

又过了三四年， ……我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

1、“窘”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。

2、从文中为下列解释找出相应的词语，填在括号里。

形容为难；感到难办。 （ ）

形容控制不住自己的感情。 （ ）

3、结合上下文说说，老师为什么会以为“我”的笑是不怀好意的？

4、画线句子是什么意思？请举例说说你对这句话的理解。