字典翻译 语文 教案教学 教学设计 九年级上学期语文第一单元检测题

九年级上学期语文第一单元检测题

教学设计   2024-12-22

一、基础知识及运用

1.给加粗的字注音

(1)沁园春( )(2)数风流人物( )

(3)成吉思汗( )(4)分外( )

2.解释加粗词语有误的一项是( )

①望长城内外,惟余莽莽 ②大河上下,顿失滔滔

③须晴日 ④分外妖娆

⑤俱往矣 ⑥唐宗宋祖,稍逊风骚

⑦山舞银蛇,原驰蜡象 ⑧数风流人物,还看今朝

A.①单,只②立刻 B.③必须④特别

C.⑤都⑥指文采 D.⑦奔跑⑧有功绩而又有文采的

3.对下列各诗句运用修辞方法理解正确的一项是( )

①长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。

②山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

③满窑里围得不透风,脑畔上还响着脚步声。

④杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。

A.①对比 ②拟人 夸张 ③夸张 ④拟人

B.①对偶 ②比喻 夸张 ③夸张 ④拟人

C.①对偶 ②拟人 夸张 ③比喻 ④比喻

D.①对比 ②比喻 夸张 ③比喻 ④比喻

4.填入空缺处正确的一组字是( )

①红_______素裹 ②略输文_______

③一代天_______ ④引无数英雄_______折腰

A.装彩娇竞

B.妆采娇竟

C.妆彩骄竟

D.装采骄竞

5.依照原文,排列各句顺序正确的一项是( )

①山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。

②望长城内外,惟余莽莽。

③北国风光,千里冰封,万里雪飘。

④须晴日,看红装素裹,分外妖娆。

⑤大河上下,顿失滔滔。

A.③⑤②①④B.③②⑤①④

C.③①②⑤④D.①④③②⑤

6.表达语气最强烈的是( )

A.我们并不反对这个决定。

B.我们都赞成这个决定。

C.我们没有一个不赞成这个决定。

D.我们是不反对这个决定的。

7.依次填入句中横线处最恰当的语句是( )

①桥下有河,亭中有井,路边有溪,石间细流脉脉,__________;林中碧波闪闪,______。

②鹰队出线希望很渺茫,它虽然在第二轮比赛中以3比1战胜了虎队,________。

A.①如锦如缎 如线如缕②但却以0比2败给了龙队

B.①如线如缕 如锦如缎②但却以0比2败给了龙队

C.①如线如缕 如锦如缎②但龙队却以2比0击败了它

D.①如锦如缎 如线如缕②但龙队却以2比0击败了它

8.能与下面一段话连贯衔接的句子是( )

由于树林茂密,________,直到听到了马蹄声,山上的敌军才鸣枪。

A.敌人没有发现我们的骑兵队伍

B.我们的骑兵队伍起初没有被发现

C.我们没让敌人发现我们的骑兵队伍

D.敌人没把我们的骑兵队伍发现

二、阅读

江山如此多娇

引无数英雄竞折腰

惜____________,__________;

唐宗宋祖,稍逊风骚。

___________,_____________,____________。

俱往矣,数风流人物,还看今朝。

阅读下面文字,然后回答问题

1.按原文填空

2.解释词语,选择恰当的一项:

(1)折腰

A.弯腰B.牺牲 C.鞠躬,跪拜D .赞美,歌颂 答( )

(2)风流

A.有风韵的 B.有风趣又有本领的

C.不拘泥于礼法的D.有功绩而又有文采的 答:( )

3.“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”一句,在全词中的作用是

________________________________________________________________________

4.表现全词主旨的句子是___________________________________________________

“风流人物”具体是指____________________________________________________

5.“惜秦皇汉武”中“惜”的意思是( )

A.爱惜B.珍惜

C.叹息D.可惜

6.“引无数英雄竞折腰”一句的朗读节奏应是( )

A.引无数英雄/竞折腰

B.引/无数/英雄/竞折腰

C.引/无数英雄/竞折腰

D.引无数/英雄/竞/折腰

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